6、要好的朋友，就是单韵母i，只要他们一见面，就永远不分离。想看看他们碰面后是什么样子的么?现在跟老师一起去看看。白板出示zi、ci、si，和z、c、s的对照图。知道怎么读他们么？谁来试试看？2、听老师读一读好么？z----zic ----cis ----si3、听出来了么？谁来说说前后两个字母读音有什么不一样？（zi ci si的发音跟声母Z、C、S的发音很像，但是它们要比声母的发音长些。）4、真棒，你的倾听能力真强。，这三个字母也有一个共同的名字，这个名字有点长，大家要听好了，它们叫——整体认读音节。这也是我们今天要学的一个新
7、知识。跟老师说两遍，整体认读音节。注意了，因为它们是一个整体的，是一个音节，所以不用拼而是直接读出来。5、现在请会读这三个整体认读音节的小朋友起立一起读给大家听。6、大家练读。过度：音节和韵母一样，有四声的读法，大家拿出手来，一边画出声调，一边读他们的四声。四、练读zi ci si的四声1、你们知道么，整体认读音节跟韵母一样，可以带上声调来读，现在我们就给这三个整体认读音节带上四顶帽子。一起来看看。注意了要i的头上带帽子的时候要记得….？2、出示zi 、 ci、 si的四声，指名由个别学生来读。3、现在老师把他们的四声打乱看哪
