五边形凸台零件加工

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1、绍兴职业技术学院毕业综合作业二级学院机电工程学院专业机电一体化班级15机电1班姓名阮富鑫学号153020123作业类型工艺流程题目五边形凸台零件加工指导教师高琦樑绍兴职业技术学院机电工程学院毕业综合作业任务书岗位名称铣床操作工岗位职责负责日常生产加工任务，按工段落实生产计划。岗位能力要求一定要有机械基础知识储备，了解构造、性能，明确用途，熟练操作和维修，可以快速找到故障。课题任务名称五边形凸台零件铣削加工本课题完成的条件1、按照自己所学的机械基础进行设计和开发；2、实习公司的工程师和学校辅导老师的帮助下完成此设计。3、熟悉掌握典型铣削零件的加工工艺和程序设计本课

2、题任务要求<一>技术应用设计要求1、熟悉铣床加工原理和过程；2、从设计实际需要出发，选择设计方案；3、制作完成一个零件；4、撰写操作书一份<二>工艺操作技能要求1、零件的设计实现，并实际操作通过；2、企业现场装置组装、调试、维修、检测等处理培训，大致满足企业上岗要求。3、设计与论文相关参考文献资料。<三>时间安排1、毕业综合实践单位以及岗位的落实（2016年9月9日开始）2、上传毕业综合实践任务书（2016年10月31日前）3、毕业整体进行有关岗位顶岗实习同时要记录实习周记（2016年9月到2017年3月，一周保证一篇，共有至少20篇）<四>周记撰写与系统录入1

3、、进入系统上传实习周记，其内容应当涉及到实习经历与生活，须超过300字；2、进入还有改变实习单位应当在一周之内进入系统修改有关信息同时积极联系指导教师进行记录。绍兴职业技术学院机电工程学院毕业综合作业开题报告学号153020123姓名阮富鑫专业方向机电一体化课题名称五边形凸台零件铣削加工作业类型工艺流程完成课题起止时间2016年4月-2017年5月一.选题目的和意义伴随机械制造行业的快速扩展，铣削工艺演变为众多产品处理的手段，而这一产品加工的精密程度以及品质需求均相对高。所以，产品处理工艺的构建是保障其品质的核心步骤。而挑选常见铣削零件的数字化处理工艺，可以具体

4、显现数控铣床的大体效果，同样是验证过去几年研究数控铣床成果的一绝佳的渠道。装备工业技术的高低以及现代化水平共同影响着国民经济的大致水平以及现代化进程，数控技术还有装置属于开拓新兴技术产业以及高科技工业的使能技术以及基础性的装置。马克思指出“多类经济时代的差异，并不是生产的产品，而是如何生产，使用哪种劳动资料生产”。制造技术以及装置属于人们生产过程中首要基础的生产资料，而数控技术同时是目前高科技制造技术以及装备最关键的内容。伴随电子信息技术不断进步，世界机床业步入了基于数控技术的机电一体化阶段，这里面数控机床是突出的产品内容。数控机床属于一类效率突出的自动化加工装

5、置，其每一步均根据加工程序，机动的处理被加工的元件。人们将由数控系统外部添加的投入到处理的程序叫做数控加工程序，也叫做数控程序，其为机床数控系统常用的软件。数控机床充当着制造业的处理母机以及国民经济的关键前提。它给国民经济众多部门带来设备以及方法，表现出不可限量的前进空间以及社会效应。伴随全球科学不断突破以及机床工业的进步，数控机床是机床行业的重点产品，已经演变成完成装备制造业现代化的重点装置，属于国防军工装备提升必不可少的物资。根据数控机床的储备数目以及它的功能优良，就能大体确定一个国家的整体水平。提高数控机床的发展现状同样是提升我国装备制造业水平的需求。二.

6、本课题要完成的主要内容（1）增强自身全面应用专业技能处理具体问题的水平，逐步把自己所学的原理渗透到具体问题中去，使学到的理论知识得到巩固、扩大、加深和系统化。（2）通过现代数控技术处理一般铣床无法处理的元件，了解现代数控铣床编程数控程序铣削凸轮零件，培养与同学一齐互助共进，深入研究的精神，贯彻团队协作风格。课题任务、设计内容、实现途径课题任务：（1）研究凸台零件的数控铣削处理技术。（2）合理的选择数控机床（3）利用数控铣床铣削凸台零件。（4）通过CADCAM技术画图，依照各自的图样自动得出处理程序，再传输至数控铣床，使它加工得到满足要求的凸轮零件。三．工艺流程步

7、骤（1）零件分析（2）零件工艺分析（3）制定机械加工工艺与装夹方案（4）设计数控铣加工工序（5）机械加工余量等的明确（6）编制工艺卡片（7）编写数控程序四、注意事项零件以及工艺应当认真处理，机械加工技术以及装夹流程应当首先确定下来，构建数控铣加工技术应当认真处理，避免错误。机械加工余量、工序尺寸还有毛坯大小的获取过程里应当十分小心。设计程序结束后应当认真测验。目录前言11零件分析12零件工艺分析22.1装夹方案的确定22.2结构分析22.3尺寸分析23制定机械加工工艺与装夹方案23.1确定生产类型：23.2拟定工艺路线24设计数控铣加工工序54.1选择加工设备5

8、4.2刀具选择54.3量