心理学期末复习提纲

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1、心理学期末复习提纲说明：①考试题型：填空：（0.5*14=7）选择（2*10=20）改错（2*5=10）名词解释（3*5=15）简答（6*4=24）论述（8*3=24）。②先背名词解释、简答、论述部分，有空再看前面的，前面的以理解为主。前面重点自己抓。一、填空、选择、改错（侧重于理解）1、心理学的研究对象：心理学是研究人的心理现象或心理活动发生、发展及其规律的科学。2、心理过程包括：认知过程、情感过程、意志过程。（认知过程指人在认识客观事物的过程中，为了弄清事物的性质和规律而产生的心理现象。认识过程是基本的心理过程，情感和意志是在其基础上产生的。包括：感觉、知觉、记忆、

2、想象、思维等。情感过程：就是人对待他所认识的事物、所做的事情以及他人和自己的态度体验。意志过程：意志是指自觉地确定目的，根据目的支配、调节行为，从而实现预定目的的心理过程。）3、人格心理包括人格倾向性和人格心理特征。人格倾向性决定个体对事物的态度和行为的内部动力系统，具有动力性和稳定性。是最活跃的因素，包括：需要、动机、兴趣、理想、信念、世界观。人格心理特征指个体身上经常表现出来的本质的、稳定的心理特征。包括能力、气质、性格（核心）。4、心理学研究原则：客观性原则、发展性原则、系统性原则。研究方法：观察法、实验法、心理测量法，个案研究法、相关研究法、元分析法。5、心理是

3、人脑对客观现实的反映、心理是脑的机能。6、心理是客观现实的反映：①客观现实是人的心理活动内容的源泉；②社会生活实践对人的心理起制约作用；③心理是客观现实的主观映象；④心理是客观现实的能动反映。7、人对客观能动的反映主要表现在两个方面：①通过实践，人能够把现实中所获得的直接印象，通过词的概括，同已有的知识、经验联系起来。②人能够主动的调节和支配实践活动，并通过实践反作用于客观世界，（按照人的意志改造客观世界。8、意识是指人对自己的身心状态和外界环境的觉知。有两种基本活动方式：被动的意识活动和主动的意识活动。意识的基本特征：觉知性、社会制约性。9、注意是人的心理活动对一定对

4、象的指向和集中。两个基本特征：指向性、集中性。注意不属于心理过程，是心理活动的一种状态，是心理活动必不可缺少的条件。10、注意的功能：选择功能、保持功能、对活动的调节和监督功能11、引起无意注意的原因是来自两个方面：刺激物的特点和人本身的状态。12、注意种类：根据产生和保持注意时有无目的和意志努力程度的不同，注意可分为：无意注意、有意注意、有意后注意。无意注意、有意注意和有意后注意在实践活动中紧密联系、协同作用。有意注意可以发展为有意后注意，无意注意在一定条件下也可以转化为有意注意。13、注意的特征：注意的稳定性、注意的广度、注意的分配、注意的转移。P33看书理解①注意

5、的稳定性是指注意保持在某一对象或某一活动上的时间久暂特性。注意的起伏是注意的一种周期性变化。注意的分散指注意离开了当前应当指向和集中的对象而转向其他的对象。引起分散的原因：无关刺激的干扰或由单调刺激的长时间作用引起的。②注意的广度：同一时间内能清楚地观察到对象的数量。③注意的分配：同一时间内把注意指向于不同对象④注意的转移：注意的转移是指人有意地把注意从一个对象转移到另一个对象上，或从一种活动转移到另一种活动上，是注意的动力特征。影响注意转移的因素：对原活动的注意集中程度、新注意对象的吸引力、.明确的信号提示、个体的神经类型和自控能14、感觉：感觉是人脑对作用于感官的客

6、观事物的个别属性的反映。感觉是一种直接反映，它要求客观事物直接作用于人的感官。感觉所反映的是客观事物的个别属性，而不是事物整体和全貌。15、影响感觉的主要因素：刺激强度的影响；刺激时间的影响：感觉相互作用（冰冷的颜色）。①刺激强度的影响：感受性：感受性是指感官对适宜刺激的感觉能力。感觉阈限：感觉阈限是指引起感觉的、持续一定时间的刺激量。感觉能力和感觉阈限成反比，感觉阈限越大，感觉能力越差。韦伯定理：.I是原刺激强度，为可辨别差值，K为常熟。②刺激时间的影响：感觉后效：刺激停止作用以后，感觉并不立刻消失，而是逐渐减弱，这种感觉残留的现象称为感觉后效。视觉的后效即视觉后像（

7、灯泡移走还有灯泡）。感觉适应：在刺激的连续作用下（刺激强度不变），感觉会随时间的延续而逐渐发生变化（多数为感受性减低，甚至消失），这种现象称为感觉适应。（入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之肆，久而不闻其臭）③感觉相互作用：同一感觉器接受的其他刺激以及其他感受器的机能状态对感受性发生的影响就是感觉的相互作用。分为同意感觉之内的相互作用和不同感觉之间的相互作用。感觉对比是同一感官接受不同的刺激而使感受性发生变化的现象。感觉的补偿是指某种感觉系统的机能丧失后而由其他感觉系统的机能来弥补。当某种感官受到刺激时出现另一种感官的感觉和表象的现象称为联