融合教育知识竞赛试题和答案

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1、学员做试卷中小学教师融合教育知识网络竞赛（本卷为随机组卷）通过分数：80满分:100测试时间：90分钟最大提交次数：3本次试卷记录从进入后即使用一次答题机会。请在90分钟内完成试卷，并手动点“提交试卷”结束答题，中途若刷新页面或关闭浏览器或关闭考试页面窗口或退出系统或浏览器后退，（请谨慎操作！）将失去本次测验机会。友情提醒：若在时间内完成答题，请尽早点击“提交试卷”结束答题，以避免因为不可抗因素（如断电、断网、死机、误操作）等造成浪费本次答题机会，多次提交答题，以最高成绩为准。1、题型：判断题分值：2只要有个

2、体差，就引发特殊教育需要正确错误2、题型：判断题分值：2脑瘫伴有癫痫，由学校医务室医师负责留意其发病的可能，并随时给予适当的协助或送医。正确错误3、题型：判断题分值：2无语言儿童只能利用图片进行沟通交流正确错误4、题型：判断题分值：2孤独谱系障碍干预属于专业技术，不需要家长的参与正确错误5、题型：判断题分值：2ADHD儿童的干预教师可以依据学生的需求只要采用一种方法。正确错误6、题型：判断题分值：2随班就读也是推进教育均衡发展的一项重要内容正确错误7、题型：判断题分值：2沟通障碍学生的融合教育需要多方人员的共

3、同参与正确错误8、题型：判断题分值：2“学习的指南”是指提供给学生的课堂教学所要掌握的主要内容的清单正确错误9、题型：判断题分值：2残疾有可能影响到学生发展的各个领域正确错误10、题型：判断题分值：2智力障碍儿童虽然愚钝，但他们也能理解别人对他们的情感态度正确错误11、题型：判断题分值：2.特殊需要学生就是那些有特殊理想，特殊愿望的学生正确错误12、题型：判断题分值：2“正常化”是发端于北美的一种文化思潮正确错误13、题型：判断题分值：2孤独谱系障碍不会遗传正确错误14、题型：判断题分值：2对学生进行沟通能力

4、的评估时，智力测验是主要评估项目正确错误15、题型：判断题分值：2视觉障碍儿童在与人交往时容易产生焦虑。正确错误16、题型：判断题分值：2“触摸数字”的教学方法是多感官的教学方法的一种正确错误17、题型：判断题分值：2“盲人摸象”的故事形象地说明了残疾对人的观察力的影响正确错误18、题型：判断题分值：2智力障碍的程度越严重，伴随其他障碍，如自闭症、癫痫的可能也越大正确错误19、题型：判断题分值：2融合教育是20世纪90年代为了实现全民教育目标而兴起的国际教育思潮正确错误20、题型：判断题分值：2二肢功能重度障

5、碍或三肢功能中度障碍，基本上不能独立实现日常生活活动，属于肢体残疾二级。正确错误21、题型：判断题分值：2侏儒症（身高不超过130cm的成年人），基本上能独立实现日常生活活动，属于肢体残疾三级。正确错误22、题型：判断题分值：2由于语言信息的不完整，听觉障碍儿童获得的体验是不全面、断裂的，因而他们不容易掌握事物的本质属性和内在联系正确错误23、题型：判断题分值：2中美两国关于残疾的分类是一致的正确错误24、题型：判断题分值：2对多重障碍学生进行小组教学比较容易取得良好的教学效果，新手教师也可以做到。正确错误2

6、5、题型：判断题分值：2脑瘫儿童不论单独协助或团体学习，都要提供充足的时间，并耐心地等待其完成。正确错误26、题型：单选题分值：2__________是学习障碍学生最突出的表现注意问题和多动学习成绩差社交能力落后情绪和行为问题27、题型：单选题分值：2耵聍的作用是传导声波无作用收集声波阻止灰尘和昆虫的进入，起到保护耳朵的作用28、题型：单选题分值：2下列表述不正确的一项是身体的差异会引发特殊教育需要智力的差异会引发特殊教育需要情绪的差异不引发特殊教育需要语言的差异会引发特殊教育需要29、题型：单选题分值：2数

7、学障碍学生出现如下图片中的问题，是因为__________。随便答题省略运算步骤运算方法混淆不理解数字在不同数位上的含义30、题型：单选题分值：2微笑、大哭、皱眉……属于何种沟通交流形式表情符号标志动作31、题型：单选题分值：2美国DSM-5中提出的ADHD儿童的诊断标准，要求儿童在几岁之前出现六项或六项以上注意力不足行为？1316141532、题型：单选题分值：2下列不属于残疾对学生发展影响的一项是智障儿童不能很好得穿衣自闭症儿童不愿看着人说话聋童不愿意看黑板写字盲童不能很好定向行走33、题型：单选题分值：

8、2有位教师在为班级中随班就读的智障学生进行课程调整时，采取了以下做法，您认为哪一项不妥当对教学内容呈现形式进行调整，多给学生提供绘本或图片学习数学时，应用题不要求智障学生学习解答对学习内容进行调整，适当增加一些康复类的课程学习语文时，普通学生要求掌握会认3500个生字，该生只要求会认1800个34、题型：单选题分值：2您认为以下哪一项不是家长必须参与随班就读学生个别教育方案制定的理由能提供特殊学生曾