(2017)初三英语四轮备考策略

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1、蒙自三中2017年初三备考指南-------教师篇英语科目考试时间类型进度或范围1月5-6日期末考完成九年级英语教材的学习与复习2月29-3月1日校一模完成中考第一轮教材知识梳理复习4月18日—4月20日市一模完成中考第二轮语法专题复习5月23日—5月25日市二模完成中考第三轮中考题型专题复习6月7日—6月8日市三模完成中考第四轮中考模拟试卷专练复习6月28日—6月30日学考查缺补漏，易错题复习2017届三标高快备考学考指南科目一、指导思想2017年中考在即，我们将本着以《英语新课程标准》为依据，以考纲为标准，以教材、指导丛书、复

2、习指导为具体内容，根据国家提出的素质教育的要求，结合我校实际情况，我们备课组经过讨论，制订了周密的复习计划，引领学生进行全面复习，稳打稳扎，争取在短短的四个月内提高学生的听、说、读、写能力，发展学生的综合语言运用能力；面向全体学生，为学生全面发展奠定基础，为今后的进一步学习作好充分准备。1、立足基础复习时强调基础知识，让学生将已学过的语法知识进行归纳分类，以便使零散的知识连贯起来。将动词时态、语态作为复习重点，复习其他词类时要多关注固定用法、平时常见的错误及教师课堂上提出应注意问题等。句法复习时要多注重并列句、复合句，特别是平时上

3、课时容易出错的内容。162、查缺补漏复习时强调针对性和有效性。建议学生不要搞题海战术，把各种针对性比较强的综合训练作为检查存在不足的工具，重点突破那些平时没有熟练掌握的内容。3、注重复习技巧现在复习时采取正确的解题技巧、思路和方法，包括在进行听力训练时。复习时把各类题型进行分析、归类，掌握解题方法，在解题时多角度深入地理解题意，拓宽解题思路。4、对不同学生进行必要的分类指导和心理辅导对优生而言，严格要求，加大难度；对中等生、一般学生而言，要求他们巩固所学，力求进步；对后进生而言，应耐着性子，加大情感投入，让他们体会到老师们的良苦用

4、心，尽可能搞好学习。5、研究中考命题的改革趋势现在有相当数量的中考试题在设计上有联系学生生活，选材丰富、新颖有趣、图文并茂、语境多样、时代感强、注意调动学生的多种思维能力，体现了人性化、个性化的特点，突出了学生的主体参与。为此，及时了解中考信息，了解中考的命题原则及考查范围，结合现在所学的知识有效地做好复习工作。二、教学和复习进度安排时间教学内容第一轮复习2017年1月21日—2017年4月17日教材知识梳理复习第二轮复习2017年4月21日—2017年5月22日语法专题复习第三轮复习2017年5月26日—6月15日中考题型专题复

5、习第四轮复习2017年6月16日—6月27日中考模拟试卷专练复习三、复习策略1、系统归纳，分清脉络。依纲扣本，注重双基，夯实基础（词汇，语法，句型），帮助学生学会复习，学会考试。2、以学生为主体，坚持三标高快课堂的教学模式，合理有效的有使用多媒体教学,加大课堂容量，提高密度和速度。3、注重阅读能力和听力能力日积月累：每天安排适当的听力练习、完形填空或阅读理解的训练。4、根据不同层次学生的学情，进行写作专题讲练5、仿真模拟训练(1)限时测评(2)点拨解题思路和技巧四、具体措施：　1、作为初三英语老师应了解中考方向，试题题型和难度要求

6、，针对学生学习的实际情况，及时在教学中做出相应的调整。2、整合所学课文的知识，控制每节复习课的容量，力求层次迭起，吸引学生的注意力，使其保持复习的积极性。163、词类复习中注意激发学生的复习兴趣，使学生乐于参与复习活动，引导学生自己举例、分析、归纳、总结规律。给予学生适当的操练。4、语法复习要“对症下药”，重点突破学生学习中的薄弱环节，使学生通过复习查漏补缺，体验进步，增强自信心，更加认真复习。要对学生平时理解不深、练习不够、运用不当的语法项目进行重点复习。　　5、书面表达训练，由于学生基础较差，我们采取让学生多背诵固定句型、经典

7、语句，联系简单的话题作文的方式来训练，让学生尽量多的拿分。　　6、听、说、读、写交替进行，减轻学生的疲劳感，精选复习练习套题，减少练习题数量，减轻学生的学业负担，提高复习实效。五、复习知识板块与清单板块一：名词考点一:名词的辨析考点二:名词的数考点三:所有格考点四:词形转化考点五:名词短语板块二:代词考点一:人称代词物主代词反身代词考点二:普通不定代词考点三:复合不定代词考点四:指示代词考点五:疑问代词板块三：冠词考点一:不定冠词的基本用法考点二:定冠词的基本用法考点三:零冠词的基本用法板块四：数词考点一:基数词和序数词考点二

8、:概数词板块五：介词考点一：时间介词、方位介词、方式介词及其他常见的介词考点二：常见介词短语板块六：连词考点：并列连词和从属连词板块七：形容词和副词考点一：形容词和副词的用法和辨析考点二：形容词和副词的比较等级板块八：动词和动词短语考点一：动词分类