男生女生不一样的教案

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1、备课卡年级学科课题名称课时时间备课人七年级地方7、男生女生不一样1向鸿妮教学目标1、知识技能方面：学生了解自身的性别特征，及性别差异。2、情感体验方面：通过活动体验，激发学生良好的性别角色自豪感。3、意志行为：讨论交流，让学生悦纳自己的性别，努力做一个魅力男生/女生。教学重点目标2、3.教学难点1、学生辨证的看待自身性别的优势与劣势。2、学生对于自己的性别角色产生积极的情绪情感体验，并不断修正提升，自我完善，做魅力学生。教学准备PPT教学过程教学预设、学生活动直接导入：今天，我将和大家一起聊一聊一个关于男生和女生的话题《男生女生不一样》。板块

2、一、游戏角我需要先进行一个分组活动，请所有的同学带好凳子，按照体育队形站好，然后分男女生组分别报数1.，2。数字是1的男女同学站在一起，围成圆圈，女生在内圈，男生在外圈。我们比一比，看看哪个组站的又快又好。接下来，我们做两个游戏。游戏需要男队和女队各推荐一名选手参加，谁能主动参与体验？（没有的话，就请各团队推荐一名同学参加。）游戏一：穿针。游戏要求：请各选手将线穿进针眼，时间一分钟，在规定时间内，谁先穿进去，谁获胜。好了，第一局比赛，男队（女队）获胜。游戏二：扳手腕游戏要求：在一分钟内，谁先搬到对方即为胜利。宣布比赛结果。过渡语：通过刚才的比

3、赛，你们发现了什么？板块二：观察屋请同学们想一想，男女生的不一样还体现在哪些方面？下面请看心理卡片一：把你想到的说出来，比一比，看看谁想的好，想得多！男女生的生理结构不一样，男生更加········女生更加··········（健壮婀娜）男女生的活动性不一样，男生更加·········女生更加··········（好动文静）男女生的·········不一样，男生更加········女生更加···········过渡语：男生有男生的帅气，女生有女生的优雅。下面的心理卡片里有一些描述男女生特质的词，请将它们分别填在合适的类别里。温柔可爱聪慧善解人

4、意喜欢冒险开朗勇敢胆大敢为········除此之外，你认为还有哪些词语可以用来描绘男女生的特质。我把大家说的归纳一下，女生的特质有：男生的特质有：板块三：体验室。过渡语：男女特质各异，那么究竟哪个性别的人更优秀呢？教师是活动的组织者，学生在老师的指导下活动。男生VS女生主题辩论“男生更优秀,还是女生更优秀”限时7-8分钟正方：“男生更优秀”反方：“女生更优秀”板块四：分享台。过渡语：通过刚才的辩论，我们明白了各自的优势，那么如何使自己变得更有魅力呢？请你来当参谋，提出合理化的建议。看看谁是最佳参谋长！心理卡片三：讨论如何使让自己变得更有性别魅

5、力？男生：eg——多进行体育锻炼多培养兴趣爱好女生：eg——多参加文娱活动多从事公益事业过渡语：男生女生各有优势，男生女生各有其美。我们只有不断的完善自己，才能让自己更优秀。下面给大家一个表达的机会，说出自己的心语心愿。心理卡片四：心语心愿我喜欢自己是女生，因为··········。我具有的女生优势有：········。我希望在········方面提升自己，使自己更优秀。我喜欢自己是男生，因为················。我具有的男生优势有：········。我希望在············方面提升自己，使自己更优秀。板块五：拓展园。过渡

6、语：阳光的男生和自信的女生，各有各的魅力。大家精彩的表现也激起了老师的创作热情。下面，老师想把自己创作的一首小诗送给大家。（展示）我想请班上朗读水平最高的同学帮我表达。男孩女孩男孩是土地，坚定中充满睿智女孩是春雨，善良而又美丽男孩爱在绿茵场上驰骋女孩爱在阳光下嬉戏男孩会自我鼓励女孩会欣赏别人如今的男孩呀阳光帅气如今的女孩呀自信优雅让我们携起手来共同撑起那一片蓝天！2学生誓言：让我们自信的站起来，大声说出我们的誓言：“我是女生，我很棒！我是男生，我很棒！”3、小组活动：独特的我师：我们有很多的特质和优势，但是我们往往忽略了他。今天，我们来个小

7、小的活动，看看你在同学们心中还有那些优势和特质。听听别人的意见，你对自己会有新的认识，会有新的发现活动要求：（1）、所有的学生按照辩论的圆圈分成四组，圈内同学与圈外同学一一对应，发给每个成员一张卡片，每个人至少写出两个形容词来形容小组内别的同学，并把这张纸贴在他的后背。（2）、每个同学从自己身上摘下卡片，阅读别人对自己的评价。4、活动分享：核对这些评价后，在班上分享自己的感受：⑴你同意别人给你的形容吗？⑵当你看到别人给你的评价有差异，你心理有什么感受？⑶你怎样看待别人对你的肯定？5、教师总结：是啊，无论你是绅士一般风度翩翩的男生，还是淑女一般

8、温婉娴静的女生，我们都要学会悦纳自己，尊重异性，做最优秀最有魅力的自己！作业教学反思