普通真菌学第二章真菌的营养体和细胞结构

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1、紫荆白锈病•豆科紫荆属，落叶乔木或灌木。•网上也没查到紫荆白锈病。•结论：应当是标本污染。实验要求•重申一次：实验课不准请假•在做临时玻片时首先将所用的挑针、载玻片及盖破片擦洗干净，以防污染，如菌丝体+根霉；紫薇白锈病等；•实验后•将自己用的载玻片、盖玻片清洗干净；•将盒装标本、永久玻片等整理好；•值日生值日。实验要求•显微镜的使用：¾使用过程中请勿随意移动；¾使用后及时将载物台上的载玻片、盖玻片取掉；¾使用后及时关灯；¾做好登记。•实验安排V首先要将布置的临时破片做好（结构清晰）V将实验台山的盒装标本学习一遍V在解剖镜下观察标本形态（立体结

2、构）3专性寄生物•只能在活体寄主上生活的寄生物。•专性寄生物的营养方式为活体营养型。•锈菌、白粉菌、霜霉菌以及寄生在植物上的病毒和种子植物，都是专性寄生物。•专性寄生物不能人工培养，尽管锈菌现在已经可以在人工培养基上培养，但在自然条件下还是只能在活的寄主上完成生长发育。•相比较专性寄生物，腐生物指的是从死地有机体上获得营养。•兼性寄生物：•专性寄生物和寄主范围宽窄是两码事。•一般而言，专性寄生物寄主范围较窄，而兼性寄生物较宽。我们的国庆•首先祝大家国庆快乐！•回家的同学请注意：©家里农药使用情况调查；©采集植物病害，实验课镜检；©采集大型真菌

3、，实验课镜检；¾木质或革质的，晾干带回来即可；¾肉质，拍照，晾干，能带回来最好，¾且不可食用。5国庆作业（自愿）•某某地植物病害、大型真菌发生情况及农药使用情况调查报告（分三部分来写）•一种作物病害的描述，按照前页幻灯片来进行，同时参照《农业植物病理学》对某一病害的描述；•一种大型真菌：按照前几页幻灯片来进行，同时参照《中国大型真菌的多样性》对某一大型真菌的描述；•农药使用情况调查表；•完成好的同学期末成绩有加分，不完成不扣分、不给分。6河南省农药使用情况调查表（2011年国庆）7植物病害采集记录•历年发生情况；今年发病情况：发病率、严重度、

4、病情指数等；•病状（变色、坏死、腐烂、萎蔫、畸形）：•病征（小黑点、黑粉、白粉、锈状物、霉状物、孢子器、菌脓、菌核、线虫虫体）：•病原形态（镜检）：•发病条件：温度、湿度等；•发病规律：何时发病，蔓延情况等；•病害控制：当地采用的主要控制方法。8大型真菌采集记录•地点：日期：•采集人：采集号：•菌名：学名中文名（包括地方叫的各类俗名）：•产地：海拔：•生境（针叶林、阔叶林、混交林、灌丛、草地、草原、田地）：•基物（地上、腐木、立木、粪上、腐枝落叶层、腐生、共生、寄生）：•习性（单生、散生、群生、丛生、簇生、覆瓦状）：•普遍性：9•菌盖•直径：

5、颜色：•边缘：中部：•形状（钟形、半球形、斗笠形、漏斗形、平展）：•菌褶•颜色：形状（密、中、稀、等长、不等长、分叉、网状、横脉）：•菌管•颜色：形状（圆形、角形、放射状）：10•菌环•长：厘米；粗：厘米；颜色：•菌环在菌柄上的生长部位（上、中、下）：•菌环其它性状（单层、双层、膜质、丝膜、脱落、不易脱落、移动、不移动）：•菌柄形状（圆锥形、棒状、文锤状、偏生、中生、侧生、无柄）：•菌托•颜色：形状（苞状、杯状、浅杯状、鞘状）：•形态（大型、小型）：消失情况（易消失、不易消失）：•当地利用情况（食用、药用、有毒）：11•实事求是！•实践出真知

6、！•理论联系实际！•做个泥腿子专家！12第二章真菌的营养体和细胞结构第一节真菌的营养体第二节真菌的细胞结构13第一节真菌的营养体•一、真菌营养体的多样性•二、菌丝体及其多样性•三、酵母状菌体及其多样性•一、真菌营养体的多样性•1.菌丝体•2.酵母状菌体•3.具须的单细胞菌体•4.虫囊菌体一、真菌营养体的多样性1.菌丝体2.酵母状菌体3.具须的单细胞菌体这类菌体上有一个球形或近球形的部分，在球形或近球形部分的几部有须状体，须状体为无细胞核的根状菌丝（也成为假根），靠须状体将菌体固着在基物上。这类菌体很少，仅见于一些壶菌中。4.虫囊菌体•这是寄生

7、于昆虫体外的虫囊纲真菌特有的菌体，是由双细胞的子囊孢子发育而成的，由营养体和繁殖器官共同构成。20•虫囊菌纲真菌主要寄生于昆虫，且以鞘翅目最为常见。•在适宜的条件下，传播到寄主体上的虫囊菌子囊孢子开始萌发，基细胞变大，基部的鞘变暗，形成洗盘状器官，称为胞脚。从胞脚下表面产生不分枝的细小丝状体，以此细小丝状体通过寄主的皮孔或穿过寄主的体壁吸收营养。寄生关系建立后，在寄主体外的子囊孢子细胞迅速分裂，形成菌托，在菌托上形成雄性器官、子囊壳和附属丝。•菌体主体为子层托以固着器附着于寄主体表，并在寄主体内形成吸胞。子层托有一至多个分枝或不分枝的附属物，

8、产生一至多个无柄或有柄的子囊壳。参阅：中国菌物，p102~103.21二、菌丝体及其多样性绝大多数真菌的营养体都是丝状体，单独的一条菌丝称为菌丝，多条菌丝纠结在一起