1草 原教学设计

《1草 原教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、1草原　教学目标：　　1．理解课文内容，体会汉蒙情深、民族团结的思想感情，激发学生热爱草原、热爱草原人民的感情。　　2．学习本课生字、新词，着重理解书后读读写写中的词语。练习用关联词语造句。　　3．领会课文中对事物静态和动态的描写。　　4．有感情地朗读课文，背诵课文第1自然段。　　教学重点、难点：　　1．通过语言文字展开想象，在脑海中再现课文所描写的生活情景。　　2．具体体会课文中的静态、动态描写。　　教学时间：　三课时　　教学设计：第一课时一、教学目标：　（一）初读课文，了解课文内容。　（二）学习生字、新词，着重理解课后读读写写的词语。　（三）弄清课文记叙顺序，给课文分段。　　二、教学重点

2、、难点：　（一）学习生字、新词，着重理解课后读读写写的词语。　（二）弄清课文记叙顺序，讨论如何给课文分段。　三、教学过程：（一）揭示课题，启发谈话。　　在我国内蒙古、新疆等地有辽阔的草原。作家老舍访问内蒙时，身临其境，处在草原这一特定环境之中，油然产生了特殊的感情，目睹了蒙族人民待人接物的风俗习惯，又感受到了民族团结的深厚情意。作者把这些内容都活灵活现地写下来了。　　我们学习的这组课文读写训练的重点是：事物的静态和动态。我们前面学的《鸟的天堂》和今天要学习的课文《草原》都是本组课文的示范文。学习著名作家老舍先生的这篇访问记，不仅要理解课文内容。而且要认真学习作者是如何根据自己的观察和感受对事

3、物进行静态和动态的描写的，使我们读后觉得又具体又生动。（二）学生听录音，了解主要内容。　　　　学生听配乐朗读录音，想象一下：　　1．草原的景色是怎样的？　　2．草原人民是怎样待客的？　（三）学生自学生字、新词。　（四）检查自学情况。　　1．教师出示下面生字、新词：“渲染、勾勒、迂回、鄂温克、天涯”，先正音、正形、再讲词义。　　（渲染：中国画的一种画法。用水墨或淡的色彩湿润物象，使它分出阴阳向背。以加强艺术效果，引申为文学创作中通过对环境、景物或人物行为、心理描写来突出形象的一种手法。勾勒：是绘画时用线条勾出的轮廓。迂回：弯弯曲曲，来来回回地环绕。迂，曲曲折折绕弯；回，旋转、环绕。鄂温克：我国

4、少数民族之一，聚居在内蒙古自治区的东北部。天涯：形容极远的地方。涯，水边。）　2．让学生自己提出不懂的生字、新词。（有些词让学生互学互帮，教师给予适当的指点；有些词语留到讲读时解决；有些词语课后个别解决。）　（五）弄清课文记叙顺序，讨论分段。　　1．这篇访问记按什么顺序记叙了访问的过程？（这篇访问记按地点转换的顺序写了访问的过程：初入草原→接近公社→蒙古包外→蒙古包里→告别草原。）2．按访问的过程。课文可以分为几段？为什么？（可以有三种分法：（1）按自然段和前面的分析可分为5段；（2）按初见草原景色→访问陈巴尔虎旗公社，可分为2段；（3）按初入草原→途中见闻→蒙古包外、内，可分为3段。学生按

5、其中哪一种方法来分段，都可以。）（六）指名分段朗读课文，并说说每一段段意。同时检查字词掌握的情况。（第1段：看到了草原的美丽景色。绿毯、勾勒、骏马、奇丽、柔美、渲染、回味、茫茫、一碧千里、翠色欲流。第2段：初入草原，快到公社时看到的景色。疾驰、迂回、洒脱、襟飘带舞。第3段：蒙古包外的握手欢迎。第4段：蒙古包内的盛情款待。拘束、羞涩、鄂温克。第5段：斜阳下的话别。天涯、斜阳。）（七）作业。1．在作业本上练习课后读读写写中的词语。2．熟读课文第1段。第二课时一、教学目标：（一）学习课文第1、2段，体会草原静态的美和主人欢迎客人时的热烈欢腾场面，加深对事物的静态和动态的理解。（二）体会文中比喻句的

6、内容及作用。（三）了解文中关联词语的运用。（四）背诵课文第1段。　二、教学重点、难点：（一）体会草原静态的美和主人欢迎客人时的热烈欢腾场面，加深对事物的静态和动态的理解。（二）背诵课文第1段。新课标第一网　三、教学过程：（一）讲读第1段。　1．默读，分层次。思考：课文第一段写了什么？分几层？先写什么？后写什么？　　（课文第1段写作者初入草原看到草原的景象。课文分两层写。先写看到草原的景象，后写产生的感想。）　2．再读，思考：作者初入草原，看到的景色怎样？作者是抓住哪些景色来写的？为什么抓住这些景物写？　（读后讨论。作者初入草原，看到草原的奇丽景色，他抓住天空、空气、小丘、平地、羊群这些景物来

7、写的。因为这些景物显示了草原的特色。）　3．细读、思考：（1）作者是按什么顺序写这些景物的？　　（从天空到地面，按从上到下的顺序写。）（2）作者是怎样从天空到地面，抓住这些景物的特点，运用生动的语言来描绘草原的美丽景色的？　　（让学生边读边画出重点语句。）（3）体会重点句子的含义。　　（让学生自己出声读第1段第1层，要求学生细心体会，认真想象。重点说说下面三个句子：①“在天底下，一碧千里，而并不茫茫。”②“羊