富东乡中学2011至2012年度工作总结

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1、富东乡中学2011至2012年度工作总结学校教育工作紧紧围绕全县教育工作重点，坚持以十七大精神为指导，深入贯彻科学发展观，在县教育局和乡党委政府的正确领导下，坚持以人为本、以德治校校、科研兴校、创新育人的办学方针，有计划、有步骤地开展教育教学工作。回顾过去，我们各方面工作都有较大的发展，取得了显著的成绩。现将一学年来的各项工作总结如下：一、制度建设不断完善制度建设是学校正常运转的前提和保障，学校在制度管理方面始终坚持以人为本的管理理念，不断制定和完善管理制度，如修改《富东乡中学绩效工资分配方案》、《富东乡中学教师年度考核制度》、《富东乡中学营养早餐计划实施方案》、《富东乡中

2、学中层干部管理述职》等一系列制度，为学校各项工作的开展保驾护航。二、开展丰富的活动，促进德育工作的健康成长为了把德育工作做到常规化，形成有效的德育管理机制，我们在校内进一步健全“学校——班级——学生”三级德育网络，切实加强学生的德育工作。结合“四群”教育活动的机遇，老师直接与村组挂钩除，保持学校与家庭的联系工作，召开学校性的家长会每学期1次。今年4月份，感恩励志教育讲师团到我校进行励志教育演讲，全乡中小学学生和父母一起参加，唤醒了学生的心灵。每月展主题教育班会1次，以班级为单位出主题黑板报2次，邀请派出所、医院等单位开展禁毒防艾、交通法则、食品安全、安全生产月活动各1次。不

3、断创新德育工作方式，开展送温暖活动、观看温暖上学路、第二届道德模范事迹、学习雷锋精神活动、党团员先锋活动。成功举办第二届体育艺术节、春季篮球比赛、乒乓比赛、和五.四文艺晚会及教职工红歌比赛。继续深入开展第二课堂活动，为断丰富学生的课余生活。三、以党支部建设带动学校发展始终把党员干部队伍的思想政治建设摆在首位，抓好队伍建设，制定富东乡中学党支部工作制度，在教师中树立在模范作用。师德建设工作中，我们以党风廉政建设和师德师风建设为平台，在创建学习型党组织建设中及时组织广大教职工认真学习《教师法》、《教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《延安市中小学教师职业行为十条禁令》、《国家

4、中长期教育改革和发展规划纲要》等政策法规，学习《做卓越教师》专题读本，每位教职工都写出学习笔记和心得体会通过学习和实践，大家进一步坚定了献身教育事业的信念和力量。深入第一线了解情况，解决存在的问题和困难，如教师办公评分制度等。四、教学工作本学期，我校始终坚持“以教学工作为中心”的指导思想，加强教学管理，推行教学改革，教育教学工作有了新的突破和提高。以教研科研为先导，开展校本教研提高教研活动的实效性，开拓教研领域，提升教研层次，从科研上实现强教强校。本校在一年教研工作中以实效性为目标，具体展开一些实用性，可操作性的研究，指导和促进教学。主要内容有：1、研究新课程——（29人次

5、）2、研究中考（毕业考）——（45人次）研究我省市历年中考试题，更研究在课改背景下中考的新动向。特别对渗透新课改精神的新题型、新考点要适当训练（主要是毕业班为主）。3、教师经验交流——（4人次）教研组长负责组织了本组教师学习相关理论文章交流活动，组织教师观看录象，学习借鉴先进教学经验。各教研组以教学为中心，适时开展教研活动，并组织相关经验交流，取得成绩的教师做相关经验交流。4、开展集体备课活动（26人次）学校成立了语文、数理化、英语、政史地生备课组，由组长负责先确定备课内容，备课组成员各自独立备课，再集中研讨、修改，最后安排上课教师，全组教师进行观摩，课后及时评课，取得了良

6、好的效果。5、教师培训（培训面达520余人次）为了学校又好又快的发展，积极组织教师参加了省、市、县组织的一切教研活动，创造一切条件，采用“走出去，请进来”的方式，组织青年教师外出参加了各类培训和各种观摩活动，博采众长，拓宽教学思路。支持青年教师进行高一层次学历进修，不断提升我校教师学历比例、知识结构的层次和教研能力。并组织青年教师参加县教研室举行的优质课比赛。使我校教师的教育教学水平得到了不同程度的提高。6、组织教师听课评课活动（136+人次）组织教师听课、评课活动，已实现教务主任30节，学校校长听课不少于20节的目标。（注：教务主任、中层干部、教研组长未完成:中层干部听课

7、不少于16节，科任教师每学期不少于10节的目标。）7、教育教学活动（能有序正常进行，但教师备课和作业的质量还有待进一步提升）一切了学生，为了学生的一切。科任教师积极主动承担教育教学任务，认真备课、上课、辅导学生、批改作业。做到了既教书又育人，到学年（学期）末时每个人都有了自己的总结及下学年（学期）的计划，并已按时、按质、按量完成教学任务。教务处不定期检查了教师的教学开展情况和教师教学教案及学生辅导情况、学生学习情况和作业批改情况，体现了我校教师的爱岗敬业、无私奉献的精神。8、撰写论文（上交论文数目见校长室——由于教