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时间:2019-05-22
《江苏省丹徒县高桥中学2017届九年级语文上学期课外拓展1苏教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、九年级语文课外拓展1二、阅读理解(54分)(一)阅读诗歌,完成第9题。(6分)题齐安城楼杜牧呜轧江楼角一声,微阳潋潋落寒汀。不用凭栏苦回首,故乡七十五长亭。【注】①呜轧(yà):拟声词。②亭:古时三十里一驿,每驿有亭。9.(1)请说说你对第二句中“寒”的理解。(3分)(2)古人评价杜牧的诗“好用数目”,“颇妙”。你认为本诗“故乡七十五长亭”中的“七十五”有什么作用?(3分)(二)阅读文言文,完成10-13题。(15分)秦兴师临周求九鼎秦兴师临周而求九鼎,周君患之。颜率请借救于齐。至齐,谓齐王曰:“夫秦之为无道也,欲兴兵临周而求九鼎。与秦,不若归之大国。愿大王图之。”齐王大悦
2、,发师救周,而秦兵罢。齐求九鼎,周君又患之。颜率复诣齐。曰:“周赖大国之义,愿献九鼎,不识大国何途之从而致之齐?”齐王曰:“寡人将寄径于梁。”颜率曰:“不可。夫梁之君臣欲得九鼎,其日久矣。鼎入梁,必不出。”齐王曰:“寡人将寄径于楚。”对曰:“不可,楚之君臣欲得九鼎,其日久矣。鼎入楚,必不出。”王曰:“寡人终何途之从而致之齐?”颜率曰:“臣窃为大王忧之。”齐王曰:“子之数来者,犹无与耳。”颜率曰:“不敢欺大国,疾定所从出,敝邑迁鼎以待命。”齐王乃止。(选自《战国策》,有删改)【注】颜率:人名。10.解释下列句中加点的实词。(4分)(1)周君患之()(2)发师救周()(3)颜率
3、复诣齐()(4)子之数来者()11.下列加点词的意义和用法都相同的一组是(2分)A.子之数来者虎见之,庞然大物也(《黔之驴》)B.寡人将寄径于梁每假借于藏书之家(《送东阳马生序》)C.齐王乃止问今是何世,乃不知有汉(《桃花源记》)D.发师救周,而秦兵罢非死即徙尔,而吾以捕蛇独存(《捕蛇者说》)12.翻译下列句子。(6分)(1)寡人终何途之从而致之齐? (2)一鼓作气,再而衰,三而竭。(《曹刿论战》) (3)叶徒相似,其实味不同。(《晏子使楚》) 13.“一人之辩,重于九鼎之宝”,西汉刘向在《战国策》中高度评价了颜率的谋略;“此特儿童
4、之见耳”,宋人洪迈则在《容斋随笔》中对颜率的谋略提出了自己的看法。仁者见仁,智者见智,你对颜率的行为有怎样的评价呢?请简述理由。(3分) (三)阅读下文,完成14-17题。(15分)底线冯骥才①一个物欲的时代和一个非物欲的时代,人的底线是不同的。社会的底线也在下降。所谓社会底线下降,就是容忍度的放宽。原先看不惯的,现在睁一眼闭一眼了;原先不能接受的,现在不接受也存在了。在商业博弈中,谎话欺骗全成了“智慧”;在社会利益竞争中,损人利己成了普遍的可以获利的现实;诚信有时非但无从兑现,甚至成为一种商业的吆喝或陷阱。在这样的社会生态中,人的底线不知不觉
5、在下降。②可是这底线就像江河的水线,水有一定高度,船好行驶,人好游泳。如果有一天降到了底儿,大家就一起陷在烂泥里。我们连自己是脏是净是谁也不知道了。③所以,人总得有自己做人做事的底线。其实这底线原本是十分清楚的。比如人不能“见利忘义”“卖友求荣”“卖国求荣”“乘人之危”,不能“虐待父母”“以强凌弱”“恩将仇报”“落井投石”,还有“不义之财君莫取”“朋友妻不可欺”等等。④这个古来世人皆知的底线,也是处世为人的标准,似乎已被全线突破了。⑤底线无形地存在于两个地方。一在社会中,一在每个人心里。如果人们都降低自己的底线,社会的底线一定下降。社会失去共同遵守的底线,世道人伦一定败坏;
6、如果人人守住底线,社会便拥有一条美丽的水准线——文明。因此说,守住底线,既为了成全社会,也是成全自己。⑥然而,这两个底线又相互影响。关键是在碰到低于你的底线时,你是降下自己的底线,随波速流,还是坚守自己的底线,洁身自好?有人说,在物欲和功利的社会里,这底线是脆弱的。依我看,社会的底线可能是脆弱的,人的底线依旧可以坚强,牢固不破。⑦底线是人的自我基准,道德的基准,处世为人的基准。⑧人的自信是建立在底线上的。没有底线,一定会是一塌糊涂的失败的自我,乃至失败的人生。有底线,起码在“人”的层面上,获得了成功的自我与成功的人生。(选自2013年6月3日《今晚报》,有删改)14.通读全
7、文,理清文章论证思路,完成填空。(3分)首先,阐述社会底线下降的现实及危害,提出的观点;其次,从 的角度,论述观点;最后,从正反两方面论证,强调了。15.第②段运用了什么论证方法?有什么作用?(3分) 16.品读全文,说说第⑧段中画线句子的内涵。(请分点回答,4分) 17.阅读文本,联系自己的学习生活实际,谈谈你对“底线”的看法。(80-100字,5分) (四)阅读下文,完成18-21题。(18分)道行马宝山于先生是小镇上的名人。于先生一辈子走村
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