初中物理基本概念总结

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1、初中物理概念小结引言1.自然界存在着无穷的奥秘，科学家是通过去认识它们的。2．物理学家进行科学探究一般需要做这样一些事：①发现并，②做出和，③制定计划与，④通过观察、实验等途径，⑤评价证据是否支持猜想和假设，得出或提出新的问题。⑥在科学探究的过程中，和也是不可缺少的环节。第一章．声现象1．产生：声音是由物体的产生的。各种振动的发声体叫。2.传播：声音靠传播，真空中(能、不能)传播声音。一般声音在固体中传播速度(最快、较快、较慢)，在液体中，而在气体中，常温下在空气中传播的速度为。3.听到声音的条件：，和耳朵。4.回声：声音在传播

2、过程中碰到障碍物而被反射回来的现象叫回声。人耳朵能把回声和原声区分开的条件是：回声到达人耳的时间比原声晚秒以上即在空气中人发声时，如果人到障碍物间的距离大于米，人就能听到回声。如小于17米，回声与原声相混使原声加强（t≥2×17/340t≥0.1秒）5.利用回声测距离的方法：先测发声到接收到回声的时间t，根据声音在介质中的传播速度v算出s=vt，s/2即为到障碍物的距离。6.声音的三要素①频率：发声体在一秒内振动的，振动越快，频率。音调：是指发声体发出声音的，它是由发声体振动的决定的，频率越大，音调。②响度：是指声音的，它跟发声

3、体振动的有关，还跟距发声体的有关，振幅越，距发声体越，响度越大。③音色：指不同发声体声音特色，不同发声体在音调和响度相同的情况下，是不同的。7.噪声①概念：从物理学角度讲，噪声是指发声体做振动时发出的声音，从环境保护角度看，噪声是起作用的声音。凡是防碍人们正常、和的声音都属于噪音。②噪声的强弱及控制标准：人们用来计量噪声的强弱，为了保护听力不受损伤应控制噪声不超过分贝；为保证工作和学习，噪声不应超过分贝；为保证休息和睡眠，噪声不应超过50分贝。③减弱噪音的途径有：在减弱，在过程中减弱，在处减弱。阻断噪声传播的主要方法有、、。8．

4、人耳听不见的声音第21页①人耳所能听到声波的频率范围常在至之间。频率高于的声波叫做超声波；频率低于的声波叫次声波。②超声波的特点是：、、。应用是：、、、③次声波的特点是：、、。9．声音是一种波.声具有的能量叫。第二章物态变化1.①⑤温度：是表示物体冷热程度的物理量。②酒精灯的使用：a.酒精灯的温度最高。B.用一只酒精灯去引燃另一只酒精灯。C.熄灭酒精灯时，必须用盖灭，不能吹灭。D.万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，应。③包括二氧化碳在内的温室气体像一道无形的玻璃墙，起保暖作用，使气温升高，这种现象叫。它使上升、频发。④城市的平均气温

5、比周围乡村高一些，就像一个个热岛点布于乡村之中，这种现象称为。2.温度计：常用温度计是利用（水银、酒精、煤油）的原理制成的，温度计的刻度是均匀的。3.摄氏温度（t）：是把的温度规定为零度，把下的温度规定为100度。0度和100度之间分等分，每一等分是摄氏温度的一个单位，叫做1摄氏度，用表示。体温计：体温计的测量范围是----，每10格是1℃，即分度值是。由于体温计的特殊构造（有很细的缩口）读数时体温计(可以、不可以)离开人体，第二次使用时要。4.实验：〈用温度计测水的温度〉使用温度计时应注意：（１）选用量程合适的温度计；（２）认

6、清它的和；（３）测液体温度时，玻璃泡要全部被测液体中，不接触容器壁，待温度计示数后再读数；（４）读数时不要从液体中取出，视线要与液柱表面。6.物态变化：、、是物质存在的三种状态，物质由一种状态变为另一种状态叫做变化7.熔化和凝固物质从态变为态叫做熔化，要热；从态变为态叫做凝固，凝固过程要热。固体分类：（1）晶体：海波、冰、水晶、食盐、明矾、萘、金属等是晶体。（2）非晶体：松香、玻璃、蜂蜡、沥清等是非晶体。第21页熔点凝固点：晶体和非晶体的一个重要区别就是晶体都有一定温度和温度分别叫做点、点。同一种晶体物质的凝固点和熔点(相同、不

7、相同)，非晶体无熔点、凝固点。晶体熔化的两个必要条件：一是温度必须达到，二是熔化过程中要继续、温度，同样凝固时热，温度(保持不变、改变)（理解晶体、非晶体凝固图象）8.汽化及汽化的两种形式概念：物质从态变为态叫做汽化，汽化时要热。蒸发：（1）是在液体发生的(缓慢)的汽化现象，可以在下发生。（2）液体蒸发时要从周围物体热，液体本身温度（蒸发致冷）（3）影响蒸发快慢的三个因素：①②；③。沸腾：（1）是在液体和同时发生的(剧烈)的汽化现象。（2）沸腾的条件是：液体的温度达到，必须继续热，液体在沸腾过程中，始终保持不变。（3）不同的液体

8、沸点(不同、相同)，同种液体沸点与有关。9.液化概念：物质从态变为态叫液化，液化时要热。液化的两种方法降低温度：所有气体在温度(降到足够低时)都可以液化；压缩时(或增大压强)气体可以液化液化的实例（1）水蒸气是人眼看不到的，日常生活中看到的"白气"都是水蒸汽成的