初中物理基本概念总结材料

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1、实用文案初中物理基本概念总结，必须记得滚瓜烂熟！2017-09-17 宜昌故得新教育初二开始，大家学习物理这门课程，物理学科概念很多，也比较容易搞混。以下是给大家整理的物理各部分概念知识点总结，希望对同学们学习各部分内容有所帮助。一、测量1、长度L：主单位：米；测量工具：刻度尺；测量时要估读到最小刻度的下一位；光年的单位是长度单位。2、时间t：主单位：秒；测量工具：钟表；实验室中用停表。1时＝3600秒，1秒＝1000毫秒。3、质量m：物体中所含物质的多少叫质量。主单位：千克；测量工具：秤；实验室用托盘天平。二、机械运动1、机械运

2、动：物体位置发生变化的运动。参照物：判断一个物体运动必须选取另一个物体作标准，这个被选作标准的物体叫参照物。2、匀速直线运动：①比较运动快慢的两种方法：a比较在相等时间里通过的路程。b比较通过相等路程所需的时间。②公式：1米／秒＝3.6千米／时。三、力1、力F：力是物体对物体的作用。物体间力的作用总是相互的。力的单位：牛顿（N）。测量力的仪器：测力器；实验室使用弹簧秤。力的作用效果：使物体发生形变或使物体的运动状态发生改变。物体运动状态改变是指物体的速度大小或运动方向改变。2、力的三要素：力的大小、方向、作用点叫做力的三要素。力的

3、图示，要作标度；力的示意图，不作标度。3、重力G：由于地球吸引而使物体受到的力。方向：竖直向下。重力和质量关系：G=mgm=G/g标准文档实用文案g=9.8牛／千克。读法：9.8牛每千克，表示质量为1千克物体所受重力为9.8牛。重心：重力的作用点叫做物体的重心。规则物体的重心在物体的几何中心。4、二力平衡条件：作用在同一物体；两力大小相等，方向相反；作用在一直线上。物体在二力平衡下，可以静止，也可以作匀速直线运动。物体的平衡状态是指物体处于静止或匀速直线运动状态。处于平衡状态的物体所受外力的合力为零。5、同一直线二力合成：方向相同

4、：合力F=F1+F2 ;合力方向与F1、F2方向相同；方向相反：合力F=F1-F2，合力方向与大的力方向相同。6、滑动摩擦、滚动摩擦、静摩擦相同条件下，滚动摩擦力比滑动摩擦力小得多。滑动摩擦力与正压力，接触面材料性质和粗糙程度有关。7、牛顿第一定律也称为惯性定律，其内容是：一切物体在不受外力作用时，总保持静止或匀速直线运动状态。惯性：物体具有保持原来的静止或匀速直线运动状态的性质叫做惯性。四、密度1、密度ρ：某种物质单位体积的质量，密度是物质的一种特性。公式：m=ρV国际单位：千克／米3 ，常用单位：克／厘米3，关系：1克／厘米3

5、＝1×103千克／米3；ρ水＝1×103千克／米3；读法：103千克每立方米，表示1立方米水的质量为103千克。2、密度测定：用托盘天平测质量，量筒测固体或液体的体积。面积单位换算：1厘米2=1×10-4米2，1毫米2=1×10-6米2。五、压强1、压强P：物体单位面积上受到的压力叫做压强。压力F：垂直作用在物体表面上的力，单位：牛（N）。压力产生的效果用压强大小表示，跟压力大小、受力面积大小有关。压强单位：牛/米2；专门名称：帕斯卡（Pa）公式：F=PS【S：受力面积，两物体接触的公共部分；单位：米2】改变压强大小方法：①减小压

6、力或增大受力面积，可以减小压强；②增大压力或减小受力面积，可以增大压强。2、液体内部压强：【测量液体内部压强：使用液体压强计（U型管压强计）】产生原因：由于液体有重力，对容器底产生压强；由于液体流动性，对器壁产生压强。标准文档实用文案规律：①同一深度处，各个方向上压强大小相等②深度越大，压强也越大③不同液体同一深度处，液体密度大的，压强也大。[深度h，液面到液体某点的竖直高度。]公式：P=ρgh h：单位：米；ρ：千克／米3；g=9.8牛／千克。3、大气压强：大气受到重力作用产生压强，证明大气压存在且很大的是马德堡半球实验，测定大

7、气压强数值的是托里拆利（意大利科学家）。托里拆利管倾斜后，水银柱高度不变，长度变长。1个标准大气压＝76厘米水银柱高＝1.01×105帕＝10.336米水柱高测定大气压的仪器：气压计（水银气压计、盒式气压计）。大气压强随高度变化规律：海拔越高，气压越小，即随高度增加而减小，沸点也降低。六、浮力1、浮力及产生原因：浸在液体（或气体）中的物体受到液体（或气体）对它向上托的力叫浮力。方向：竖直向上；原因：液体对物体的上、下压力差。2、阿基米德原理：浸在液体里的物体受到向上的浮力，浮力大小等于物体排开液体所受重力。即F浮＝G液排＝ρ液gV

8、排 （V排表示物体排开液体的体积）3、浮力计算公式：F浮＝G-T＝ρ液gV排＝F上、下压力差4、当物体漂浮时：F浮＝G物 且ρ物<ρ液 当物体悬浮时：F浮＝G物 且ρ物=ρ液当物体上浮时：F浮>G物 且ρ物<ρ液 当物体下沉时：F浮