医学心理学开卷自己总结

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1、前言一心理现象及其实质(一)人的心理现象心理过程：认识过程（感觉、知觉、记忆、思维等）、情绪情感过程、意志过程。人格（个性）：意识倾向性（需要、动机、信念等）、个性心理特征（能力、气质、性格等）、自我意识。(二)心理的实质：按照辩证唯物主义哲学的解释，心理是脑的机能，是对客观现实主观能动的反映。这一论断科学地阐释了心理现象的本质属性。1．心理是脑的机能(1)心理是物质发展到一定阶段才产生的：(2)心理的器官是脑：(3)心理是在反射活动中实现的：2．心理是对客观现实主观能动的反映（1）心理是观念的反映（2）心理的内容来自客观现实（3

2、）心理是客观世界的主观映象（4）人的心理的社会制约性：第一部分人的心理一认识过程：认识过程是指一个人对来自环境的信息，通过感官加以选择、接受，在神经通路和脑中进行编码、贮存、确定其意义，并运用经验、知识解决问题的过程。它由感觉、知觉、记忆和思维等过程组成。1．感觉   ：感觉是当前直接作用于感觉器官的客观事物个别属性在人脑的反映。物体的大小、颜色、声音、气味等个别属性，直接作用于人的眼、耳、鼻等感觉器官而产生感觉。2.感觉中的重要现象（感觉的特性，答题时记得加上举例）1)适应:是由于刺激物对感受器的持续作用从而使感受性发生变化的现

3、象，可以引起感受性的提高或降低。2)感觉对比:是同一感受器接受不同的刺激而使感受性发生变化的现象，有同时对比和先后对比。3)联觉:是指一种感觉兼有另一种感觉的现象。4)后像:是当刺激物对感受器的作用停止以后，人们的感觉并不立即消失，并能保留一个短暂的时间的现象，多表现在视觉通道内。3.知觉：（perception）是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体的反映。 知觉是当前直接作用于感觉器官的客观事物的整体，及其外部相互关系在人脑的反映。任何事物的整体，都是由许多个别属性，按一定关系综合构成的。例如香蕉就是由它特殊的外形、特有的

4、表皮、味道、果肉等多种特征综合构成。4知觉有四个特性：(答题时也要记得举例)l选择性:人们周围的事物是多种多样的，但在一定时间里，人们总是有选择地把某一事物作为知觉的对象，这就是知觉的选择性。l理解性:人们知觉事物时总是用已有的知识经验去解释它、理解它，并用词把它标志出来，这就是知觉的理解性。l整体性: 知觉的对象都是由不同属性的各个部分组成的，人们在知觉它时却能依据以往的经验把它组织成一个整体，知觉的这种特性就是知觉的整体性。l恒常性：  当知觉条件改变以后，知觉的映象仍然保持不变，这就是知觉的恒常性。二记忆5记忆:过去经验在头

5、脑中的保持和重现叫记忆。（概念）1）根据记忆的内容可以将记忆分为：形象记忆、词语记忆、情绪记忆、动作记忆。2）根据记忆的保持时间可以将记忆分为：瞬时记忆、短时记忆、长时记忆。3)把在记忆中保持的客观事物的形象称为:表象表象有着显著的形象性、直观性；6关于记忆的理论解释n根据从信息输入到提取所经过的时间及对信息的编码方式把记忆分为三个系统，即：瞬时记忆系统、短时记忆系统、长时记忆系统。n当刺激物停止作用以后，感觉并不立刻消失，在一个很短的时间内保持它的印象，为：瞬时记忆。又叫感觉记忆。存储时间0.25-0.5秒，容量较大。n短时记忆

6、一般保持在1～2分钟之内，人能清楚地知道短时记忆的内容，并能对所记忆的内容进行操作。记忆容量7±2个组块。n长时记忆系统储存时间从1分钟到几年直至终生，长时记忆的容量是所有记忆系统中最大的。长时记忆中的东西是处于潜伏状态的，不能被人意识到，是备用性的。7．记忆的基本过程（1）识记:（2）保持与遗忘（3）再认和回忆（1）识记:是反复地感知事物，并在大脑中留下印象的过程，是记忆过程的开始和前提。l根据人在识记时有无明确的目的性，识记可分为有意识记和无意识记。l根据识记材料有无意义性，以及学习者是否了解其意义，识记又可分为机械识记和意义

7、识记。（2）保持与遗忘A保持:个体把识记过的对象以一定形式储存在头脑中的过程，称作保持。l保持是一个动态过程，随着时间的推移，保持的内容会在数量和质量上发生明显的变化l这种变化有两种倾向：一种是原来识记内容中的细节趋于消失，主要的、显著的特征得以保持，记忆的内容变得简略、概括与合理；另一种是增添了原来没有的细节，内容更加详细、具体，或者突出夸大某些特点，使其更具特色。B遗忘:是个体对识记过的事物不能再现和回忆，或错误的再认和回忆。n遗忘分为两种：一种是永久性遗忘，即识记过的内容永远不能再认或回忆；另一种是暂时性遗忘，即对于识记过的

8、内容一时不能再认或回忆，但在适当条件下记忆还可能恢复。n德国心理学家艾宾浩斯以无意义音节为识记材料，用重学法得到了著名的艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘具有规律性，在时间的进程上，遗忘是一个先快后慢的过程。这提示学习若能经常及时复习，知识的遗忘量将大为减少。