历史开卷考试总结

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划历史开卷考试总结　　中考历史开卷考试之教学对策　　重庆市自XX年实行中考历史开卷考试以来，几家欢喜几家愁。外行说：开卷考试就是考大家谁翻书翻得快；内行说：开卷考试比闭卷考试还难；家长说：早就不该让娃儿记那么多没用的死知识啦；学生说：开卷考试并不是简单翻翻书就能解决问题，有些题书本上根本没有，不知如何下手；历史老师说：开卷考试不会过多考书上的死知识，而是更侧重考学生的能力??作为一名奋斗在教学一线的初中历史教师，我想就中考

2、历史开卷考试谈谈自己的些许体会，以此与各位同仁共勉。　　开卷考试是以开放性、主观性、探究性为特点的考试，要求我们以主观思维为主，融历史知识于其中；重过程，轻结论；重能力，轻知识。历史开卷考试考查的核心是学生的能力。那么，对于历史教师来讲如何更好的培养学生的能力，以适应开卷考试呢？　　一、消除认识上的误区目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培

3、训计划　　中考实行开卷考试后，部分学生和家长在思想上松懈了下来，抱着无所谓的态度，认为历史学科学与不学一个样，反正中考的时候可以抄本。这是一种非常错误的认识，不仅与实行开卷考试的初衷背道而驰，而且严重影到学生在历史课堂中的积极性、主动性。思想问题是个大问题，只有把思想上的误区解除了，才能对提高考试成绩起到好的效果。因此。在教学中要告诫学生，开卷考试要注意基础知识的积累。除此之外，开卷考试更注重的是学生抽象思维能力和联系现实的分析、理解和概括能力，这就需要扩大学生自己的知识面，需要教师及时捕捉各种有效信息给学生补充“新鲜血液”。没有

4、牢固的基础知识作铺垫，根本谈不上各方面能力的提高。　　二、优化历史课堂教学　　新课程要求我们在教学中要营造一个宽松、民主、自由、和谐的学习氛围，充分调动学生主动学习、自主探究、合作共进的积极性，促进学生能力和素质的不断提高。　　首先，作为历史教师，要放弃以传授知识为主的应试教育的教学模式。要认识到教师不能是历史知识的简单灌输者、垄断者、权威者，而是与学生一起的知识的探究者、组织者、运用者，教师还应是学生学习过程中的一个欣赏者、促进者、组织者，学生首先要得到的是创新精神与实践能力的培养与提高，而不只是知识的单一掌握。目的-通过该培训

5、员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　其次，要大胆改革尝试历史教学方式方法，多采用谈话、交流、练习、讲演、论文交流、探究等方式，培育新型的教、学关系，通过活动、探讨、交流，一起构建知识体系，得出结论或知识。要重视“过程”教学，力求让学生多讲、多说、多做，在过程中培养各种能力。再者，多与学生沟通，建立师生之间平等互助的关系，以关心、爱心感化学生。培

6、育学生良好的情操，调动良好的情感。　　另外，要善于总结、归纳知识，注重知识的运用能力的培养。　　三、教育学生科学用书　　第一，不要题题都翻书。绝大部分学生对开卷考试感到轻松，认为开卷考试就是考试时翻翻书，但是真到考试时，若要题题都在书中找答案，恐怕时间就不够用了；更何况，实行政、史合卷，在规定的时间内，厚厚的一摞书翻来翻去，既要翻政治书，又要翻历史书，会极大地影响答题速度和考试的心情。况且，有的开卷考试试题中有活动与实践探究题，这样类型的题答案在教材中更不可能明确地找到。因此，要告诫学生有关的知识应尽量消化在平时的学习和复习中，考

7、试时应做到不翻书就能解答。对实在找不到答案的题目，再翻书查找。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　第二，往书上记笔记要系统、有条理。很多学生把平时复习的例题、辅导书上重要的题目、自己记不清的题目、老师强调的题题目都密密麻麻地抄在课本的空白处，甚至把课本内容都遮住了。考试时，出于侥幸心理，凭着自己的印象在书中一题一题地找，或照搬照

8、抄，或断“题”取“点”，最后写出来的答案与试题的要求“貌合神离”相距甚远，难以保证答题的正确性和准确性，反而浪费了时间和精力。因此，在教学中，针对这种情况，就要告诫学生要学会整理笔记，不要把所有东西都往书上记，应当有选择摘抄一些重要的、系统化的知识