2008-2009(二)工作总结

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1、.略阳县乐素河初级中学2008-2009学年度第二学期工作总结2008—2009学年度，略阳县乐素河初级中学在县文教体育局的正确领导和高度重视下，经全体师生的努力工作，完成了08—09学年度第二学期教育教学工作，本学期以来，我校以党的十七大精神、教育局2009年工作要点为指针，狠抓教学质量、安全保障、灾后重建等工作，根据县教育局下达的教育教学工作目标责任书要求努力工作，坚持科学管理、制度管人，端正办学思想，落实规范管理，认真贯彻中、省、市关于素质教育实施意见，全面贯彻党的教育方针，推行依法执教、依法治校，强化教师队伍建设，取得一定成绩，顺利完成

2、教育教学任务。为发现不足、及时改进，现将学校工作总结如下：一、强化政治理论学习，着力提高教师师德和政治理论素养。我校始终高度重视教师政治学习，每周定时召开教师例会组织政治学习，和全体教师学习“三个代表”重要思想、党的十七大会议精神、全国基础教育工作会议等会议精神，学习了新《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律规范，学习贯彻了县文教体育局《2009年度略阳县中小学工作目标责任书》、《略阳县2009年度教育工作一览表》、《绩效工资实施办法》等重要文件精神。结合实际要求教师自学《八荣八耻》、《邓小平理论》、《教师职业道德规范》、《教师报

3、》等内容，要求在学习中记好笔记，书写心得体会，对照自身工作加强反思，查找问题，针对具体问题作出整改，做到贯彻文件精神不放松，始终把学习理论，统一认识，转变观念，提高素质，紧抓常规，明确目标作为头等大事，12通过学习，使全体教师深刻认识到：要为人师表、以身垂范，必须杜绝贪图享受、形式主义、作风漂浮、自由散漫、体罚学生、迟到早退、歧视学困生等现象，教师要廉洁从教，达到依法执教、令行禁止、以身垂范。通过学习讨论，大家明确认识到：贯彻国务院关于基础教育的决定精神，发展基础教育，深化教育改革，推进素质教育，培养合格人才，是实现“科教兴国”战略的重要环节，

4、是努力实践“三个代表”重要思想的新举措，是最广大人民群众根本利益的体现。通过学习讨论，教职员工进一步提高了认识和觉悟，端正了办学思想，更新了观念，增强了教育必须为社会主义经济服务的意识，树立了培养全面发展的社会主义接班人的思想。通过学习增强了教师努力工作的使命感和责任心，充分调动了他们在艰苦条件下，勤勤恳恳、踏踏实实、默默无闻工作地积极性。促进了学生生动活泼、主动、健康的发展。通过学习讨论，查摆问题，针对学校管理模式、规章制度，提出了许多有益的具体意见，大大提高了教师参与学校管理的意识，提高了教师的工作积极性，使得学校的管理更加规范、民主、科学

5、、人性化。学校着力建设一支思想过硬，业务精良，作风严谨的教师队伍。要求全体教师始终树立四个意识：质量意识、创新意识、全局意识、教改意识。发扬“五种精神”：即爱岗敬业、终身从教的献身精神、不求名利、认真执教的敬业精神、爱生如子的园丁精神、不甘落后的拼搏精神、不计得失的牺牲精神。具备五种能力，即：创新教育能力、科学执教能力、落实教育能力、廉洁从教能力、学生工作能力，树立三种风气，即：全员学习风气、为人师表教书育人风气、勇于改变略阳教育落后面貌的风气，学校把教师讲职业道德，尽职业责任，精职业技能，守职业纪律，看职业实绩作为师德师风评估的重要内容和标准

6、，不断完善学校思想政治工作制度和职业道德考核标准，把师德水平作为评优树模晋职晋级的条件，促进全体教师职业道德水平的不断提高。要求全体教师紧密结合教育教学、普实工作，紧密结合当前突出问题抓好中小学生安全工作。通过师德师风整顿，我校形成了“团结求实、勤奋进取”的校风；“严谨博学，育人创新”的教风，“12立志好学、互助上进”的学风，受到了上级领导和当地政府充分肯定、周边广大群众的较好评价。二、深化制度改革，深入制度落实，立足校情，致力于规范管理学校。管理工作方面，主抓了五个方面，一是认真落实校长负责制和任职目标责任书制，开学初把各职能部门要履行的职责

7、，中层领导要干的工作，教师要完成的任务逐条逐款落实到科室、落实到人。做到职责分明，任务清楚，定期检查讲评，每周由校委会成员轮流带领值周教师值周，及时处理突发事件，校长每学期开学初第一周、学期末最后一周带领值周教师检查学生宿舍卫生、纪律、安全，有力促进了学校教育教学、安全工作正常运行。二是建立健全教师、班主任量化考核制度及考核体系，完善业务考核制度，做到用制度管人，及时了解工作情况，及时提出指正。对校长本人及教师的德、能、勤、绩、廉五方面由值周领导教师逐日如实记录，实行日检查、日评比、周公布、期末奖罚，每学期末纳入教师教育教学工作量化考核。三是狠

8、抓教师业务素质的提高，鼓励青年教师学历进修、积极参加在职学习，进一步提高工作能力和业务素质。对近几年来我校分配、调入青年教师,首先向他们提出奋斗目标，