2008-2009二学期总结

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1、2008-2009学年度第二学期小教处工作总结小学部现有2个年级组，9个教学班，20名教师，389名学生，本学期我继续主管小学部教学工作，在大家的支持和全体教师的共同努力下，各项工作实现了新的提升。一是学生竞赛进一步提升：本学期参加了四个国家级市级竞赛，均取得优异成绩，在陈省身数学竞赛中，一等奖获奖率全县领先，尤其是袁月坤老师指导的三年级，3人参赛3人全部获一等奖；刘更来卢秀彪指导的六年级，6人参赛3人获一等奖，2人获二等奖；在春蕾杯征文比赛中，11人参赛，8人获一二等奖，获奖比率在全县遥遥领先。二是教师素质进一步

2、提升；20位教师中，19位教师有获奖加分，其中蔡会文老师获语言文字基本功全国一等奖，福洪娥老师获英语教师技能大赛全国三等奖，张爱娟卢秀彪两位老师在我县课堂教学竞赛中双获一等奖，徐桂兰老师两次承担送课下乡任务。三是教科研工作进一步提升：在我县优秀教研组评选中，语文数学英语三个教研组均被评为优秀教研组，在全国数学课题的阶段检查中，受到检查小组的好评。四是教学质量进一步提升：期中考试三年级数学参加全县抽考，我校获第一名；期末考试与大邱庄联判，13个学科中，有8个学科超过对比校。一、自身建设注重修养，保证了个人素质的不断提

3、高1、勤于学习注重较为系统地研读魏书生、王金占等知名教育家的名著；注重研读《小学数学教育》《小学语文教育》等刊物；注重反思写随笔，所写的论文一篇获县级二等奖，一篇报市参评，所做的市级示范课《植树问题》受到全市同行的好评。2、乐于奉献教务处工作多而杂，一学期，完成了学籍核对、月考期考学生竞赛、课本报刊学具作业本的征订领取发放、相关款项的收缴、资料的上报、通知的传达、档案整理等许多常规性工作，另外还完成了小学教学评估、一年级招生、教研员来校指导、市级电教课的录制、各种竞赛课的选拔指导等多项工作，每项工作都提前筹划，高质

4、量完成。3、甘于服务。①学生竞赛，和教研室联系，多争取名额；②老师们打印资料，热情周到，宁可自己工作往后压；③老师们的参赛课、电教课、展示课，每一节课都亲自参与指导或组织骨干教师指导、把关；④各种教学信息、考试信息，多与教研员沟通，及时把握动态，传达给老师。二、教学常规注重检查，保证了常规工作的落实到位1、明确制度。开学初，对教师的备课、上课、作业批改、单元检测等常规要求进行了重新学习，并利用中期推动会进行了总结、再次学习，使老师们的教学行为得到进一步规范。2、教务处检查教学常规，采取定期检查与不定期抽查两种形式：

5、教案、学生作业、教师作业、批改记录每月查一次，本学期共检查3次，每次检查后，由教研组长利用教研时间提出改进意见；每天转教室、转年级组，查看教师办公纪律、学生学习纪律，督促师生按学校规定去做；不定期抽查学生作业、与学生交谈，掌握教学中的第一手材料，发现问题，及时解决。3、执勤小组检查。本学期专门组成了晨读、午读执勤小组，每天固定时间，对各班晨读、午读情况进行检查，每周汇总，提高了学生进教室就读书的自觉性和到校秩序。三、队伍建设注重培训，保证了教师素质的进一步提升1、开展好校内教研活动本学期，在三位教研组长的精心组织下

6、，整个学期的教研活动围绕一个教研专题，有序开展，语文是古诗词，数学是应用题；每位教师做一本竞赛书的题，为培养优生打基础；为每位教师下发一本《课标解读》，进行了较为系统的学习；进行了前沿理论的学习和我的好做法介绍；、“读名著谈体会”活动、“备课、上课、说课、评课”的系列活动。2、走出去听课学习创造一切机会让老师们走出去，尤其是多次争取到了市教研室组织的一些教研活动，老师们一学期外出学习达40余人次。每次外出学习后都写出学习内容和心得体会，并在教研时间向全体老师做介绍。外出学习让老师们接受了新信息，开阔了眼界。3、做好

7、课题研究写好论文本学期参加承担了国家级课题两个、县级课题三个，并按照要求，做好了过程研究和过程积累。老师们积极撰写论文，多篇论文获得市县级奖励。4、以展示课、参赛课为契机，培养青年教师对青年教师的培养，除平时做好工作外，更抓住展示课、参赛课这个机会。本学期，教研员来校指导教学，教务处选派了7名教师进行展示，准备过程中多次指导，使他们不断进步。本学期数学学科全县推1人参加市里比赛，我们抓住机会，对卢秀彪老师的课进行反复的听评改，最终卢老师脱颖而出，获第一名，被推到市里参加比赛。四、教学改革注重实效，保证了学生的全面发

8、展1、继续完善小学“激励·探究·生活化”课堂教学模式。流程为“创境明标—自主探究—点拨升华—当堂检测”，坚持几个原则，即赏识激励原则、学习内容生活化原则、自主探究原则、因材施教原则、追求实效原则等。通过教研、三课等活动，让老师们认同理解接受此模式，逐步形成具有我校小学特色的教学模式。在其中、期末、毕业考试中均取得优异成绩。2、完善学生评价机制。一是鼓励老师们