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时间:2019-05-21
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1、重庆市七名校2019届九年级5月联合模拟语文试卷(全卷共四个大题,满分150分,考试时间120分钟)一、语文基础知识及运用(30分)1.下列词语中加点字注音全对的一项是()A.倾情(qūn)茁壮(zhuō)瞬息万变(shùn)B.双眸(mú)凝望(níng)万籁俱寂(lài)C.慰藉(jiè)亲吻(wěn)连缀绵延(zhuì)D.肃穆(sù)震颤(zhàn)雷霆万钧(tíng)【答案】C【解析】【详解】A倾qīng,茁zhuó。B眸móu。D颤chàn。2.下面是从文段中选出的词语,其中三个有误,请找出并改正。深邃暄嚣浮燥落英斑澜______改为________
2、____改为____________改为______【答案】(1).暄(2).喧(3).燥(4).躁(5).澜(6).斓【解析】【详解】考查对汉字字形的辨析与书写。“喧嚣”声音大而嘈杂、吵闹之意;吵闹、喧哗。与“口”有关,“躁”与“燥”,“澜”与“斓”可通过部首来辨析。3.对下面句子中加点词语的理解不正确的一项是()A.每当与蓝天对视,双眸像被攫住一般。(攫住:抓住)B.憧憬是人生的慰藉。(憧憬:向往)C.停留在雨过放晴的苍穹。(苍穹:天空)D.让心灵去感受震颤,去体味甜蜜……(体味:亲自体会)【答案】D【解析】【详解】D错误,体味:仔细体会。4.依次填入下面一
3、段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(),,。面要醒到苦里发甜,味不对就弃面重醒,醒好的面用湿布包着放一晚。。①面是头天晚上和的,先把面用水一裹,搓成块,再加碱醒面,碱要讲究纯度,不能太杂。②胡记面做起来可不容易。③第二天拉的时候,面就筋道,任人拉扯。④下麦子的时候,挑熟好的麦捆回家,人推着石磨细细地磨,这样面粉老道细腻。A.④①③②B.④③①②C.②④①③D.②④③①【答案】C【解析】【详解】排序题主要看以下三点:1、是否同一。话题是否同一,句式是否同一,意思是否同一。2、是否呼应。整体语段是否呼应,局部前后词语的暗示或句子逻辑关系是否呼应。3、是否协调。整
4、体情境是否协调,局部音节是否协调。此题注意②总起,“胡记面做起来可不容易”;④磨面;①和面;③是写第二天的拉面。按事情的先后顺序。所以应放在语段末。由此选C。5.根据语境,仿照划线句,将下面的句子补充完整。每个人都渴望得到别人的欣赏,同样,也应该学会欣赏别人。欣赏是一缕春风,染绿荒芜的山岗;,;欣赏是一汪甘泉,浇灌枯竭的希望。【答案】(1).例①欣赏是一抹阳光,(2).催开含苞的花蕾。【解析】仿写要求句式相同,内容设计合理即可。6.名著阅读,从下列题目中选一个作答。(1)《昆虫记》是长篇科普文学作品,《朝花夕拾》是回忆性散文,根据这些特点,可以采用哪些方法阅读?
5、(2)请以《朝花夕拾》和《昆虫记》为例,探究回忆性散文和科学小品文的不同特点。(可以从选材、人称、写作目的、表达方式等角度思考)【答案】(1)示例:《昆虫记》是长篇科普文学作品,是一本讲昆虫生活的书,涉及蜣螂、蚂蚁、西绪福斯虫等100多种昆虫。独立成篇,可以根据自己的兴趣选择性阅读。(2)示例:①选材不同。回忆性散文选材自由,如《藤野先生》不仅写了藤野先生的事迹,也写了中国留学生看櫻花、学跳舞等事件;传记必须围绕传主选材。散文的材料是经过作者过滤的事实,带有主观色彩;《昆虫记》是长篇科普文学作品,其选材着眼于一些常见的小昆虫,着眼于对这些小昆虫的习性进行了细致入
6、微的观察和客观地描述。②人称不同。回忆性散文用第一人称“我”讲述故事,有双重叙述视角,如《五猖会》既有童年的“我”对五猖会的热切期盼,也有成年的“我”对封建教育的理性批判。《昆虫记》是科普文学作品,主要采用笫三人称叙述。【解析】【详解】(1)《朝花夕拾》是回忆性散文,回忆性散文选材自由,可用通读法,先确定计划,明确时间和要求。通读要求要做阅读摘抄和文中批注。这两点都要做到具体细化。比如说阅读摘抄,要摘抄好词好句,写好感受;文中批注要圈点勾画。如阅读《二十四孝图》,指导学生在阅读中要学会查询资料,先把“二十四孝图”百度出来看一下,明白“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”到底
7、怎么回事,再去阅读文章,就容易理解了。这种指导一两句话就可以教会学生。不过有些问题是需要以整堂课的形式加以落实。比如说批注。阅读指导课分为阅读前指导,阅读中指导和阅读后指导。(2)可以从选材、人称、写作目的、表达方式等角度思考。如从写作目的:回忆性散文的写作目的是表达作者自己的情思,如,通过对藤野先生的回忆,鲁迅表达了对藤野先生的情感以及对祖国的忧思。《昆虫记》是科普文学作品,表达了作者对生命的敬畏之情,更蕴含着追求真理,探求真相的科学精神。7.综合性学习重庆华龙网开办了一档名为《百姓故事》的栏目,现聘你为小记者,请你根据新闻素材完成下列任务。新闻素材:2019
8、年4月24日,永川一水果
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