汉武帝时代的大一统格局(3)

汉武帝时代的大一统格局(3)

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1、忆一忆2、中国历史上第一次大规模的农民起义是陈胜吴广起义4、公元前,刘邦建立,定都,史称。3、与发生了历时四年的项羽刘邦1、秦朝灭亡根本原因秦的暴政楚汉战争202年汉朝西安西汉忆一忆5、刘邦实行政策,使社会生产得到迅速的发展。修养生息6、文帝、景帝的时候,西汉出现了繁荣安定的局面,史称。文景之治第11课统一国家的巩固授课:薄小梅汉武帝时社会状况:人口增殖,经济富庶,国家强盛,空前繁荣。汉武帝刘彻(一)汉武帝时期大一统局面出现的背景(二)汉武帝巩固大一统局面:(1)、措施(2)、影响(三)年号和古代纪

2、年方法板书统一国家的巩固(1)客观上:汉初统治者推行的“修养生息”的政策,文帝、景帝时期的经济繁荣(为汉武帝时期的大一统打下物质基础)。(2)主观上:汉武帝雄才大略,善于用人。民族关系:经济措施思想措施:巩固大一统局面的措施东北拓展(设行政机构进行管理)北击匈奴(卫青、霍去病)河西屯田(开通河西走廊、移民屯田)西南开发(西南夷归汉、汉办学校)1、将铸币权和盐铁经营权收归中央(统一铸五铢钱)2、兴修水利(六辅渠和白渠;黄河)建立太学、发展儒学教育幻灯片21∴∴∴政治措施:颁布“推恩令”文化措施:罢黜百

3、家独尊儒术大漠西域南海大海思考——汉武帝巩固大一统的措施对当时国家有什么影响?1、巩固了国家政权。2、促进了民族融合。3、促进了经济的发展。4、促进了教育事业的发展。5、成为世界最强的国家之一。(三)年号和古代纪年方法年号是帝王用来纪其在位年代的名号,年号纪年是中国古代纪念方法之一.中国历史上正式建立年号是从开始的.汉武帝总结雄才大略的汉武帝为巩固秦汉以来的大一统局面,在政治、民族关系、经济、思想文化等方面加强统一领导,采取中央集权的政治局面,使西汉王朝成为当时世界上疆域辽阔、最强大的国家之一。议一

4、议1、秦始皇与汉武帝在我国历史上的功劳有哪些相似之处?谁的功劳更大?A.他们都在国家统一方面作出了杰出贡献:秦始皇建立起我国第一个统一的多民族的中央集权的封建国家,他所采取的巩固统一的措施,影响到中国2000多年封建社会的各个领域。汉武帝虽然不是开国皇帝,但他从政治、经济、军事、文化等方面加强了中央集权,实现“大一统”,开创了汉朝乃至中国整个封建时代的第一个鼎盛局面。因此,他们的功劳难分大小。B.他们在历史上都是有功也有过,应当具体问题具体分析。2、如何评价汉武帝?评价1、他是中国历史上一位雄才大略

5、的皇帝。2、在其统治期间,西汉国力强盛,民族融合,实现了政治、经济、文化的大一统。3、他在位期间也连年征战,迷信鬼神等,耗费了大量的民力和物力。晚年社会出现动荡,但能及时改过。1看他对当时的社会影响,包括功、过两方面。2看他对整个人类历史和发展的影响。3不仅要看和他同时代的人对他的评价,还要兼顾后人的看法。汉武帝是继秦始皇之后又一位雄才大略而且饱受争议的皇帝,历史上经常以“秦皇汉武”并称。汉武帝名刘彻,为景帝之子,在位期间,在政治、经济、文化等各个领域推行一系列“大一统”政策,加强中央集权;派卫青、

6、霍去病北击匈奴,开疆扩土;派张骞两度出使西域,开辟“丝绸之路”等等。但,他在位期间也连年征战,迷信鬼神等,耗费了大量的民力和物力。晚年社会出现动荡,但他能及时改过。知识扩展司马光评价武帝说:“其所以有亡秦之失,而免亡秦之祸”1、汉武帝发动三次对的战争,在和统帅下,汉军取得胜利。2、废半两钱改铸钱;接受的“”的建议,发展儒学教育;在兴办(是中国古代最高学府)。匈奴卫青霍去病汉武帝五铢董仲舒独尊儒术”长安太学太学知识巩固知识巩固3.史书记载:“主父偃说上曰:‘愿陛下令诸侯得推恩分子弟以地,侯之。’于是上

7、从其计。”文中“上”指:A.汉高祖B.汉文帝C.汉景帝D.汉武帝4.假如你生活在汉武帝时期,要进入全国的最高学府接受教育,必须到:A.长安B.洛阳C.咸阳D.开封5.汉武帝的“罢黜百家”是指:A.诸子百家B.除儒家以外的诸子百家C.法家和墨家D.道家和兵家6、汉武帝削弱诸侯国势力的实质是:A.剥夺王国的封地B.加强中央集权,巩固封建统治C.分割王国的封地D.收回王国官吏的任免权(一)汉武帝大一统局面出现的条件(二)汉武帝巩固大一统局面:(1)、措施(2)、影响(三)年号和古代纪年方法统一国家的巩固板

8、书大一统:就是中央加强对政治、经济、思想、文化等各方面的统一领导,形成高度中央集权的政治局面.董仲舒主父偃卫青(五铢钱)(秦半两)董仲舒“罢黜百家,独尊儒术”主要内容:废除诸子百家的主张,只尊重儒家的主张,把儒家思想作为封建统治的正统思想.小组讨论秦始皇在思想上采取“焚书坑儒”措施,与汉武帝在思想上采取“独尊儒术”措施,实质是一样的,但带来的结果是不一样的,目前我们应该采取哪些措施才能发展我国的文化教育事业呢?尊师重教,树立科教兴国的战略,把教育放在优先发展的战略地位

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