高新区英语教研总结八中 谭志坚

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1、高新区英语教研总结谭志坚2014年4月23日在“世界读书日”这个经典的日子里,我被聘为宜昌高新区英语兼职教研员。在商局长和区领导的直接关心和指导下开展了以下工作:一、完成了一个建立建立了高新区英语教师档案。宜昌市高新区英语教师基本情况一览表姓名性别出生年月专业职务职务学历学位联系方式工作单位谭志坚女1970.12副高教研员本科13972603120宜昌市八中别玉蓉女1982.9初级教师本科文学学士13886726798宜昌市八中邢晓英女1984.5初级教师本科 文学学士15572753989宜昌市八中钟林女1970.3中级教师本科1347

2、7136977宜昌市八中李平女1972.8副高教师本科文学学士13872464553宜昌市八中刘世平女1973.6中级教师本科13872556547宜昌市八中罗黎女1971.8副高教师本科18907208522宜昌市八中田红秀女1971.6副高备课组长本科13997700356宜昌市八中万方艳女1973.12中级教师硕士硕士学位13872525505宜昌市八中王家翠女1968.9副高备课组长本科13177090267宜昌市八中张永玲女1966.1副高教师本科13872676060宜昌市八中赵梅女1972.1副高教师本科文学学士139725

3、48948宜昌市八中郑春蓉女1972.7副高教师本科13545735010宜昌市八中郑晓琴女1979.10中级教师本科文学学士13972025524宜昌市八中蔡云威男1967.1副高教师专科13872624373宜昌市八中李丽华女1972.7副高教师专科18986823160宜昌市八中赵宝玉女1961.1副高教师本科18995900779宜昌市八中李卫忠男1967.10中一教研组长本科13872678879雅畈中学毛凤女1969.10中一教师本科15997638151雅畈中学夏胜勇男1979.6中一教导主任本科13872460563雅畈中

4、学汪丽女1985.5中二校办主任本科文学学士13647278605雅畈中学余金玉女1981.4中二备课组长本科13886683017白洋中学周从平女1979.8中二教研组长本科15972701523白洋中学付玉平男1963.11中一教师本科13487235787白洋中学陈昌华男1962.6中一教师专科15871658522白洋中学马玉莲女1977.12中二备课组长本科15071819890白洋中学二、撰写了两个规划高新区英语教研一年发展计划、三年发展规划。2014.5-2015.5高新区英语教研一年成长计划一、常规计划体系1、建立高新区英

5、语教师基本信息档案。2、开设高新区初中英语教师群3、建立周三下午教师学习制度二、要求成自然1、每学期每位英语教师至少撰写一篇专业论文。2、每个学校确定一个英语教师专业成长共同体的研究课题。3、每个月开展一次全体英语老师教师活动三、教研成追求1、每位英语教师确定一个自我研究课题,并在学期末申报教研成果。2、开展教学比武并形成自我教学风格论文。3、每学期创建一本高新区英语教师论文专集高新区英语教研三年成长规划2014.5-2015.5(一)常规计划体系1、建立高新区英语教师基本信息档案。2、开设高新区初中英语教师群3、建立周三下午教师学习制度

6、(二)要求成自然1、每学期每位英语教师至少撰写一篇专业论文。2、每个学校确定一个英语教师专业成长共同体的研究课题。3、每个月开展一次全体英语老师教师活动(三)教研成追求1、每位英语教师确定一个自我研究课题,并在学期末申报教研成果。2、开展教学比武并形成自我教学风格论文。3、每学期创建一本高新区英语教师论文专集2015.6-2016.6(一)形成高新区英语教研特色1、每位英语教师建立英语岗位特色牌2、每个学校打造英语教学风格3、英语校本课程专业化(二)打造高新区英语教研活动模式1、问题研讨式集体备课2、规范严谨式备课流程3、走向社会式教研活

7、动。(三)英语教师考评体系1、每月检查教师备课本、听课本、学习记载本等等。2、每月各校工作交流总结考核3、学期末质量分析及各项数据考核。2016.7-2017.71、巩固高新区英语教研特色①聘请专家指导、交流、签定培养青蓝工程计划。②加强与三峡大学交流合作,老外资源共享,打造师生共同学习提高乐园。③各校研究课题结题并编印成课题专集。2、打造一批高新区英语名师教师队伍①每年各校课内比教学,确定培养对象。②拟定英语名师培养计划。③开设高新区英语教师名师工作室。3、宣传高新区英语教研特色和成果。三、开展了三个活动1、常规学习研讨活动。每周三下午

8、第一、二节课,各校开展“问题式”研究的英语教研活动;三、四节课英语教师进入高新区英语教师群进行话题式研究,分享我上传的学习资料:《中考改革》、《有效阅读》、《写篇好文的十个简单原则》、《外语教

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