记叙文专题知识要点

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1、记叙文专题知识要点 记叙文专题知识要点 1、记叙文是指记人、叙事、写景、状物等类的文章。2、写作记叙文的一般要求：一是交代明白。二是线索清楚。三是人称一致。3、叙述的主要方式：顺叙、倒叙、插叙、平叙等几种。●顺叙是按照事情发展的顺序进行叙述，依次从开端、发展写到高潮、结局。●把人物、事件的结局，或人物经历、事件过程中最突出的片断，提到前面来写，就是倒叙。●在叙述进行中暂停一下，插入另外一段事，然后再把原叙述继续下去，这就是插叙。●在一篇文章中，记述两件或多件同时发生的事情，是平叙，也是分叙。4、写好记叙文的功夫：一是记述要详略得当

2、；二是行文要多变化、有波澜。5、记叙文中的描写：人物描写和环境描写。6、人物描写包括肖像描、语言描写、行动描写和心理描写等。●肖像描写也称外貌描写，包括容貌、姿态、神情、服饰等。●除了以上直接描写外，刻划人物还常用侧面描写（侧面衬托）。用描写次要人物或旁人的反应来衬托作品中的主要人物。●写人要善于以“形”写“神”，要善于抓住人物的个性特点，要善于描摹富于表现力的细节。7、环境描写包括自然风光描写（景物描写）和社会环境描写。●景物描写是人物形象的陪衬。写得好，能给人一种身临其境的感觉，而且能烘托人物的思想感情。●社会环境描写包括事件

3、发生的场所、人物活动的背景，描写它有渲染气氛、烘托人物、增强现实感、深化主题等多方面的作用。●环境描写不是为描写而描写，描写它们的目的和作用，往往和表现人物、反映主题、抒发感情有关，起着烘托、反衬、强化、深化等作用。8、记叙文中的抒情：一是直接抒情；二是间接抒情。9、间接抒情的方法有：●借景抒情、寓情于景；●借事抒情、寓情于事；●借议论抒情、寓情于理。10、抒情方法要遵循的三条基本原则：一是感情要有真情实意；二是感情要健康、高尚；三是感情有表现要具体生动。10、记叙文中的议论：议论是一种穿插在叙述和描写中的辅助手段。要与叙述、描写

4、、抒情融为一体，做到景、事、情、理的和谐统一；议论安插得成功与否，在很大程度上决定于这种融合是否自然、紧密、深切。 11.表达方式：叙述、说明、议论、描写、抒情。    叙述：记载、述说人物活动的一般情况和事件的发生、发展过程。    作用：（1）介绍人物的身世、地位、经历、事迹等，叙述事情的发生、发展或变化过程，交代事件的前因后果等。（2）为议论文提供事实论据，以用来证明论点。    例：她是一个青年教师，刚由外地调来不到半年，课讲得很好，虽然说话带点口音，可学生喜欢她。    说明：对事物的形象、性质、特点、构造、功能、作用、

5、成因、关系等所作的客观的介绍。一般不是感性形象的描绘。    作用：（1）用来把事物的外形、特点、性质、构造、功能等解说清楚，使读者对这一事物有明晰、完整的了解和认识。（2）是说明文的主要表达方式；也常在议论文中与议论交叉使用。（3）常用于应用文。    例：泡沫塑料内部充满了气孔，所以透气性好，又耐洗易干，即使气温升到200℃，或是降到-32℃时，它也不变，保持着良好的柔软性。    议论：对人和事物的好坏、是非、价值、特点、作用等所表示的意见。    作用：（1）是议论的主要表达方式。（2）在记叙文中常穿插在叙述、描写之中，用

6、以点明或更鲜明地突出文章的中心思想，增强文章的感染力。    例：虽然她年纪轻、资历浅，又初来乍到，可是她教学水平高，工作又认真负责，所以她深受学生的爱戴和欢迎。    描写：用形象生动的语言对人物、事件、环境所作的具体描绘和刻划。    作用：（1）再现美丽的自然景色和山川风光，抒发感情。（2）描写人物的外貌、言行和内心世界，表现人物性格，刻划人物形象。（3）描写人物活动的自然或社会环境，交代背景，渲染气氛，帮助刻划人物性格，衬托人物的思想感情。12.找线索的方法/技巧：看标题；寻找反复出现的某个词语或事物；找关键抒情、议论句。

7、13.赏析语段：内容（写什么；独到之处）；形式（写作方法；语言特色；修辞）；感情（文章的社会价值意义、作用）。三、备考记叙文阅读的答题技巧题型1 本文标题的作用是什么？标题通常有如下作用：　　（1）全文的线索，推动情节的发展；　　（2）总结文章内容，点明文章主旨或突出主题；　　（3）形式新鲜，呼引读者；　　（4）反应己物感情的变化。　　题型2 概括文章（文段）内容。　　（1）弄清六要素，然后依据“何时、何地谁干什么？结因怎样？”或许“什么怎样样”的思绪组织语言。　　（2）准确、清晰、简明，不要把概括内容变成原文单述。　　题型3 归

8、缴记叙文主旨。　　（1）从分析文章层次结构动手；　　（2）从分析人物和事件动手；　　（3）综开分析文章的标题、扫尾或开头，从而归结中央思惟。一般能够套用这样的母式来概括：原文通功忘道……事，表示（赞美、揭穿）了……精力（质量、本质）。　　题型4 分