中考记叙文知识点专题讲解

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1、记叙文专题讲解基础知识讲解。一、概念以及分类。1.记叙文：以记叙、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体。2、分类广义:二、记叙的要素和人称。1.（1）记叙的要素：吋间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。◊A、时间：一•般用时间词表示；也有的间接表示事件的发生时间。◊B、地点：单--地点，爭件在--处发生；还有的申件随情节发展而转换。◊c、人物：有主要人物和次要人物Z分。◊主要人物往往体现文章的中心思想，次要人物帮助形成完整的情节，并对主要人物起衬托作用。D.起因：指引发事件的

2、原因，一般在开头，也有在后头（倒叙）◊E、经过：指事件发展的过程，复杂事件的经过往往包含若干阶段，可先概括再综合。◊F、结果：指爭件的结尾，一般也用记叙描写的表达方式，它是爭件的一部分。如以抒情议论结尾的不能作结果。（2）小说的三要素：人物、情节、环境。A・人物描写：肖像、语言、动作、神态、心理。B、情节：（序幕）、开端、发展、高潮、结局、（尾声）C、环境（-）环境描写的作用：1、交代故事发生的时间、地点或时代背景。2、渲染气氛3、烘托心情或人物形象。4、推动故事情节的发展、5、表现主题做铺垫或深化了文章

3、的主题。（-）答题格式：通过描写天气景物或格局陈设、民俗民风等具体环境交代了一一渲染了一一烘托了一一为下文一一做铺垫深化了文章的主题.2•记叙的人称及作用:第一人称以"我"、"我们"的身份叙述。第一人称的我有时是作者本人,有时是艺术塑造。便于直抒胸臆，读起来有訣切感和真实感。第二人称出现在用第一人称或第二人称的叙述中,出于直接抒情的需要。但记叙文通篇一般不采用第人称。便于感情的交流。第三人称指作者站在”第二者”的立场上叙述文章的人物、事件、场景。不受时间和空间的限制，便于塑造人物形象和表现文章主题，能够从

4、多方面进行叙述。三、记叙的顺序。记叙的顺序指记叙文材料安排方式，一般可分为顺叙、倒叙、插叙。A.顺叙：记叙的材料按时间推移、地点转移和事件发展的先后顺序来叙述的方法。好处：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚，印象深刻。B.倒叙：先把事件的结果写出，或先把后发生的事（或是某个突出的片断或结局）叙述，然后再按事情的发牛发展记叙，最后落到结果，使首尾呼应。1）一是看到眼前的事，联想到以往的事，从现在第的角度去追叙往事；2）当前的情况和过去的情况加以比较；3）先写事情的结局，再记叙事情的缘由。好处：造成悬念，

5、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的牛动性。C.插叙：好处：补充交代或说明，使叙述更加充分，文章更加充实周密，在结构上更加紧凑，丰富形象，突出中心。D.补叙（追叙）：用一小段话做补充交代。E.分叙：先叙述一件，再叙述另一件。四、记叙的中心。1、全文中心。答题方法：什么人做了什么事表达什么的样的情感。把握方法：题目、开头、材料、结尾、抒情议论句、六要素、关键词句、时代背景。2、段落中心。◊摘句法：摘除文段的中心句。◊概括法：概括文段的主要意思。◊联合发：如果一个文段有两股或两个以上的意思，就要把意思结合

6、起来，概括出合适的段意。（语言精练，风格一致，关键词，运用以上方法。）五'记叙的线索。1・概念：线索是贯串文章始终的脉络，是记叙文布局的重要手段。2.分类2.解题方法：a.首先了解文章的体裁和内容，是写人叙事写景的记叙文，还是抒情散文,表现手法是不是借物喻人，借物抒情。b・注意文章的标题，有的文章的标题直接揭示文章的线索，特别是标题是物的。c.有时文章中的某个词或某个事物从头至尾反复出现。d.有时候用议论或抒情来显示线索。e.有的文章同时具备两条线索，明线和暗线3.线索的作用：使文章条理清楚、层次清晰、结

7、构严谨、浑然一体。六、记叙的详略。详写：就是具体细致地记叙描写，使文章中心突出，形象牛动感人。一般说来，与中心关系密切，最能表达中心的材料要详写。略写：是简洁地介绍某一问题或某些情况，使主体全貌清晰，文章结构完整，叙事脉络清楚。略写的材料，一般是与中心关系不太的，起辅助、补充、突出中心的作用。详略得当的作用：使文章点面结合，详略得当，主次分明，重点突出。使读者感到文章更加牛动形象，详的完整，丰富文章内容，略的言有尽而意无穷，两者结合，恰到好处，给读者以深刻的印象。七、写作方式。八、常见的表达手法以及作用区

8、分比较：写作手法是一种统称，包括•：“表达方式”、“修辞手法”、“表现手法”、“结构手法”等。表达方式包括：记叙、说明、议论、抒情、描写。修辞手法包括：比喻比拟借代夸张对偶排比反问设问等。结构手法包括：开门见山卒章显志伏笔照应铺垫悬念承上启下首尾呼应顺叙倒叙插叙等1.对比。在文章的主体结构或主要内容中，把事物现象和过程中矛盾的双方，安置在一定条件下，使之集中在一个完整的艺术统一体中，形成相辅相成的比照和呼应关系，即为对比的手法