记叙文阅读知识要点(初一).doc

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1、记叙文文体知识1.记叙文的特点记叙文是一种以叙述和描写为主要表达方式，以写人、记事、状物、绘景为主要内容的文体。2.记叙文的分类写人类记叙文：通过描述人的外貌、行动、语言、心理，通过特定的环境描写刻画人物性格，塑造人物形象，反映生活，表现文章主题。叙事类记叙文：通过叙述事件，写出事情的起因、经过和结果来表现主题。写景类记叙文：通过描绘景物，寄托作者的思想感情。状物类记叙文：通过写物来表达作者的思想感情。3.记叙文的六要素记叙文的六要素包括时间、地点、人物、事件的起因，经过和结果。掌握记叙文的要素，可以较好地把握全文，分析和理解文中

2、的主题思想，更好地把握其结构层次。4.记叙的顺序：顺叙、倒叙、插叙。（1）、顺叙：按照时间先后或事件发展过程来写。作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。（2）、倒叙：把最后结局或发展过程中某一突出事件提到前面先写，然后再回过头来按照事件发生发展的顺序叙述。作用：开篇设疑；激起读者兴趣，引人入胜。（3）、插叙：在叙述过程中，暂时中断，插入另一段与中心有关的内容，然后继续进行原来的叙述。作用：对原有材料进行补充，突出中心；使人物形象生动、饱满、立体。5.记叙文的线索：记叙文的线索是指自始至终贯穿全文的一条主线，由于题

3、材的多样性和作者思路上的差异，致使文章线索呈现出多种形式。有的以时空转移为线索；有的以人物活动、时间、发展、景物变化为线索；有的以一人、一事、一物的线索把全篇各部分内容紧紧联结起来。有的记叙文存在着两条或两条以上的线索。一般有：以时间为线索、以事件（某物、地点的转换、感情的变化、“我”的见闻感受）为线索。6.记叙的人称：（1）、第一人称（以“我”的口吻展开叙述）写法的作用：以当事人的身份叙述，使故事显得真实（作为故事的见证人）、自然、有亲切感。（2）、第三人称写法不受任何限制，写起来开阔充分。（3）、第二人称记叙，最贴近读者，使人

4、感到特别亲切。7.记叙文的表达方式：记叙、抒情、描写、说明、议论（1）、记叙：交代事件，把人物和事件介绍给读者，写出人物的活动，事件的发展情况。（2）、描写：在叙述的过程中，用生动形象的语言，用一些修辞方法对人物和事件加以具体形象地描绘，给人以鲜明、生动的印象，避免了单纯记叙的平淡和枯燥。（3）、说明：补充交代记叙文中需要交代的事物。（4）、议论：记叙文中的议论是作者直接发表评论，点明记叙的意图，揭示所叙事物的本质，起到画龙点睛的作用。（5）、抒情：作者在记叙的基础上，采用直抒胸臆的办法，抒发作者强烈的感情。抒情方法：有的直接抒情

5、，有的在记叙描写中抒情。8.修辞手法的作用：（抓住它本身的作用及结合句子语境归纳）　（1）、比喻、拟人：生动形象；　答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性+抒发了（表现了）……　（2）、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；　 答题格式：强调了＋对象＋特性+抒发了（表现了）……　　（3）、设问：引起读者注意和思考；　答题格式：引起读者对＋对象＋特性+引起读者注意和思考　 反问：强调，加强语气等；（4）、对比：强调了……突出了……　（5）、反复：强调了……加强语气　9.描写方法：分两类：人物描写和环境描写。（1）、人物描写：肖像（外貌

6、）、语言（对话）、动作（行动）、神态、心理、正面、侧面、细节。（何为细节描写：对人物的肖像、动作、神态等的细微处的具体描写。）人物描写方法作用：生动地描写＋对象＋特征（性格）+表达了（抒发了）……（2）、环境描写的作用：交代故事发生的时代背景；表现人物的身份、地位和活动场所；衬托人物的心情；渲染气氛；为下文……作铺垫。（3）、记叙文中的景物描写（记叙文中的景物描写包括社会环境描写和自然环境描写。）作用：交代背景，渲染气氛，表现人物性格，烘托人物心情，推动情节的发展等，都是为表现主题服务的。赞同（4）侧面描写：用他人的反应、与其他人

7、物对比表现人物，作用：衬托出+对象+特征(性格)+表达了（抒发了）……10.以写景抒情为主的记叙文，要理清写景的顺序，找出观察点（定点观察或移步换景）。（1）观察角度：平视（远视）、仰视、俯视。（2）观察的手段：视觉、嗅觉、味觉、触觉、听觉。（3）感受的形式：形、色、声、香、味、光、感。11.抒情方式：直接抒情和间接抒情。间接抒情一般指借景抒情、寓情于景、情景交融。12.记叙文的表现手法：对比、象征、衬托、借景抒情、托物言志、侧面烘托、欲扬先抑、虚实结合、巧设悬念、正反对比等。13.品味艺术特色：一般指品味文章（包括品位小说）的构

8、思、布局、表现手法和语言特点。回答时看它的构思是否新颖巧妙；情节是否跌宕起伏；是否运用对比、讽刺、夸张、烘托、以小见大等表现手法；14.散文特点：形散而神不散。形指结构，神指中心意旨写作手法：借景抒情、寓情于景、托物言志的象征手法。15.当回答文章