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1、规则动词过去式加“ed”后的发音规则清辅音：送气强，声带不振动。浊辅音：几乎不送气，声带振动。（送气指从喉咙向口外送出气流）以下是成对的辅音，前清后浊（你可以试试它们的区别，比如b和p，它们发音的口型、舌位、唇形都是完全一样的，但是你如果声带不振动，怎么都只能发出p，如果振动了，你会发现就是b）：pbtdkgt∫dзfvθδsz∫з以下是单个的辅音：h清辅音r浊辅音m，n，?浊辅音，鼻音l浊辅音，舌侧音以下的非清浊辅音，只是辅音：w，j半元音，介于元音与辅音之间（元音仅声带振动，无气流与发音器官的摩擦，
2、气流不受阻碍；辅音有摩擦，气流受阻碍。而半元音既振动又摩擦）。前面加辅音的辅音改变的是：/p/在s后浊化成/b/，如spring，speak，space；/t/在s后浊化成/d/，如stay，stand，steady。另外，美语中，如果/t/出现在非重读音节中，且位于两个元音中间时，也要读成/d/，这是美音和英音的重要区别之一。比如water，forty，better。/k/在s后浊化成/g/，如sky，skate，skull。如果是双元音，可以说是元音后面跟了另一个元音，这样的话仍然不变；如果是辅音跟
3、在元音后面，那么所有辅音中，只有一个读音要改变，就是舌侧音l：l在元音前，称清晰舌侧音，此时舌尖抵上齿龈，舌前部向硬腭抬起使气流从舌的两侧泻出。发音时声带振动，是浊辅音，如land；l在辅音前或者元音后、词的末尾，是含糊舌侧音。舌尖紧贴上齿龈，舌前下陷，舌后上抬，舌面形成凹形，气流在凹形中产生共鸣，发音响亮。比如：ball，fulfil （1）清辅音：／p／、／t／、／k／、／f／、／θ／、／s／、／W／、／t∫／、／ts／、／tr／，再加上／r／、／h／，合计12个。（2）浊辅音：／b／、／d／、／
4、g／、／v／、／?／、／z／、／3／、／d3／、／dz／、／dr／再加上／m／、／n／、／η／、／l／、／j／、／w／合计16个。在浊辅音和元音后面[d]calledborrowedmoved[mu:vd]enjoyedwelcomedanswered在清辅音后面[t]askedfinishedhelped[helpt]passed[pa:st]reached在[t]音后面[id]wanted['wCntid]started['sta:tid][d]音后面[id]needed['ni:did]count
5、ed['kauntid]0补充说明：规则动词的过去式由“动词原形+-ed”构成，具体变化有：1.直接在词尾加-ed。如:want—wanted,work—worked,need—needed,2clean—cleaned2.以不发音的e结尾的在词尾加-d。如：like—liked,live—lived,use—used,move—moved3.以一个元音字母加一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，先双写结尾的辅音字母，再加-ed。如：stop—stopped,trip—tripped4.以辅音字母加y结尾的
6、动词，先把y变成i，再加-ed。如：study—studied,carry—carried,hurry—hurried,marry—married不规则动词的过去式大体上归纳有以下六条记忆法：1.以t结尾的词，过去式与原形相同。如：put—put,let—let,cut—cut,beat—beat2.以d结尾的词，把d变成t。如:build—built,lend—lent,send—sent,spend—spent3.以n结尾的词，在词后加t。如：mean—meant,burn—burnt,learn—
7、learnt4.以ow/aw结尾的词，把ow/aw变成ew。如：blow—blew,draw—drew,know—knew,grow—grew5.含有双写字母的词，将双写改为单写，在词尾加t。如：keep—kept,sleep—slept,feel—felt,smell—smelt6.含有元音字母o/i的词，将o/i变成a。如：sing—sang,give—gave,sit—sat,drink—drank 规则动词词尾加-ed有三种读音： 1.在清辅音后读作[t]。如：asked,helped,w
8、atched,stopped 2.在浊辅音和元音后读作[d]。如：enjoyed,studied,moved,called 3.在t/d后读作[id]。如：wanted,needed 不规则动词的过去式大体上归纳有以下六条记忆法： 1.以t结尾的词，过去式与原形相同。如：put—put,let—let,cut—cut,beat—beat 2.以d结尾的词，把d变成t。如:build—built,lend—lent,send—sen
