班主任工作论文 Microsoft Word 97 - 2003 文档

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1、做一个有创意的班主任——农村小学班主任培训讲座第一辑好创意呵护学生心灵1.火辣辣的掌，火辣辣的爱何捷/2.给心情装上“监测器”王艳芳/3.这样的生日过得有意义孙丕和/4.别出心裁“心情树”王淑英/5我班的“快乐收藏”之旅田苗苗/6.我们班的“诚信记录本”蒯威/7.我们的“心情晴雨表”屠仁标/8.小小提示伴生行马志响/9.让故事说话刘彩霞/10.小故事，巧教育卓明星/第二辑好创意激发无限潜能1.我们班的“专家指导”刘雪晶/2.“我能”收获盒刘雪晶/3.班级“奥斯卡”胡元华/4.博客勋章李晓燕/5.“小鬼头轮番当家”曹建英/6.朗读自己的名言张森/7.

2、今天谁走进了老师的日记刘亚琼/8.欢乐树，伴成长毛丽红/9.让孩子带着荣耀回家李云珠/10.成长记录册构筑“成长风景线”庄明华/第三辑好创意让沟通无限1.师生许愿墙

3、何捷/2.周末“说三道四”俞国平/3.用“画话本”架起沟通的桥梁朱颖颖/4.“鸿鹄夜话”，班主任的温柔助手闫书英/5.让管理与作业同行刘亚琼/6.“心情微博”，让学生敞开心扉马国智/7.新年日记迅速拉近师生距离刘亚琼/8.心灵的秘密花园侯燕/第四辑好创意“升级”评价方式1.趣味评价促成长刘雅萍/2.让互评触动心灵欧阳利杰/3.我班的“七色花”评比栏庄明华/4.我们班的“感动人物”蒯威/

4、5.照片评语卡侯燕/6.别开生面的学期评语李晓燕/第五辑好创意巧解教育难题1.亮出你的名片来陈秀梅/2.第一次亮相张丽芝/3.“地缘战术”破解拆班难题卢声怡/4.我认识你卢声怡/5.用勤劳的双手装扮最美的教室朱勇/6.突发事件：让我们一起处理蒯威/第六辑好创意才有好帮手1.将“班级岗位”进行到底蒯威/2.我们班有个“消防员”蒯威/3.小助理，大作用蒯威/3.小助理，大作用蒯威/4.封官大典曹建英/5.值日岗位认领制周威丽/6.“聘任制”让班干部动起来梁好/第七辑好创意让班级具有特色1.小小科学龙，班级的图腾王怡文/2.童谣班规让班级“火”起来温爱娟

5、/3.让家长报告会走进课堂王杰英/4.人生拍卖会马轩/5.图书推荐会蒋岭/6.我班有个图书银行孙丕和/7.阅读储蓄小银行杜鹃/8.我的座位谁做主李楠/9.“5S”进班级陈洁/10.小小图书角，开启大世界张兵/11.班旗高扬邱磊/11.班旗高扬邱磊/12.“猴儿们”的快乐生活陈岚/13.今年又该流行啥陈岚/14.老师的荣誉也上墙曹继军/摘要：班主任需要学做多面手，还得教书育人两手抓，班级管理中可以重视班级文化建设、加强新教育媒体的运用和管理，取得家长支持和帮助，落实小助手的培训和选拔，这样的班主任工作会有条不紊。 关键词：班主任工作学做多面手  教书

6、育人  班级文化 现代育人手段 小助手  当我走上三尺讲台，就开始了班主任之旅，在这些年的教育教学生涯中，或许我并不出众，或许我不够完美，或许我不够专业，但是我拥有的是满腔的热情和对学生最真挚的爱。在我班主任工作中，我付出了辛勤的汗水，留下过遗憾的眼泪，但是我也收获了很多很多。我逐渐成熟、成长，也形成了一套属于我自己的班级管理模式，在这当中我尝试和改进，特别针对农村小学班主任工作也有了一些自己的见解。一、学会做多面手，多重角色交互扮演。农村小学相对条件薄弱，学生家长和学生生活环境相对闭塞，所以也拥有了特殊的留守模式的教学。在农村小学里，我们作为班主

7、任不仅仅承担着班集体的卫生、礼仪、纪律、学习的管理，还在班集体里充当着保姆、警察、甚至代父母的角色。我们是班级凝聚力的催化剂，我们是学生心灵的咨询师，我们是学校领导眼中的顶梁柱，我们还是科任教师和谐关系的纽带......多重角色，多重作用，看似简单却也不平凡。如何做到“八面玲珑”在科任教师之间游刃有余、在学校工作和教育教学之间平衡权重、在学生管理和班集体建设中找到主心骨，这些都需要我们调整心态，不骄不躁，静下心来看待问题、沉静下来分析情况，分开时间地点、在不同的场合各有侧重。当学生脆弱的时候我们需要做一个心理咨询师帮助她“转个弯遇上好心情”；当学生

8、身体不舒服的时候，我们需要一些医学常识并照顾她们是保姆也是医生；当班上出现意外事故的时候，我们需要勇敢地站出来，如保护幼儿的勇士；当班上有难解之谜的时候，我们就开始当上破案的神探......我们的角色时时刻刻都会发生改变，唯一不变的就是我们的称呼：“老师”。二、教书育人两不误，班主任工作两手抓教师之所以高尚，就是因为“捧着一颗心来，不带走半根草去。”我们作为班主任，我们对学生的第一要求应该是教给学生正确的人生观、价值观，让他们的思想充满正能量，时时刻刻能够牢记老师的教导做一个堂堂正正的人。正如教育家陶行知先生也曾经说：“千学万学学做人。”我们得先让

9、学生有德，后让学生有才。要让学生有德，班队活动就是重要基地。班队活动可以解决班集体重大问题和迫切需要解决的问题，还可以建立