教师规范上课10条

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1、印江土家族苗族自治县教育局文件印江自治县中小学教师课堂教学规范1.坚持上有准备之课。课前认真学习解读课标，钻研教材，精心构思设计每一堂课，做到思路清晰、目标明确、任务具体、方法得当、效果明显。备课是每个教师课前都必须做的工作，教龄在10年（含10年）以下的教师必须用纸质详细教案体现备课情况，教龄在10—20年的教师可用简略纸质教案或电子教案体现备课情况，教龄在20年以上的教师可采用教材（参）眉批，注释或卡片、合页等方式体现备课情况。2.实行候课制度。教师课前2分钟应带齐教学用品到达教室门口，召集学生回到教室，作好

2、上课准备，并开展课前“班班有歌声”活动。3.坚守工作岗位，遵守作息时间，不迟到、不早退、不拖堂。严格按课表上课，不得随意缺课和擅自调课，更不得请人“代课”。4.使用普通话教学，课堂语言要健康、规范、生动，语速适宜，抑扬顿挫。举止文明得体，仪表端庄大方，教态亲切自然。男教师不得穿背心、短裤和拖鞋进入教室，严禁酒后进入教室，不得在教室内吸烟。女教师不得浓妆艳抹，不得坦胸露背穿超短裙和露腰衣裤进入教室。上课期间不得接听电话（应将手机置于静音或关闭状态），无特殊情况应站立上课，无特殊情况中途不得离开教室。在学生面前不要谈

3、论消极负面的内容，要对学生进行正面引导。5.精心上课，竭力提高课堂教学的有效性。教师课堂教学应做到“五问”2，一问你读懂教材了吗？二问你读懂学生了吗？（即读懂学生的差异，读懂学生的经验，读懂学生的困惑），三问你耐心等待了吗？四问你认真倾听了吗？五问你提供机会了吗？6.严格课堂纪律，管教管导。教师进入教室应注意清查学生到位情况，关注每一位学生，对学生中睡觉、玩手机、搞小动作、恶作剧、嬉戏打闹、看课外书籍等与课堂无关的不当言行要及时制止和教育。7.适时进行课堂评价。课堂评价应注重针对性和激励性，教师要多用肯定、赏识性

4、的语言评价学生，注意学生发言中的闪光点和不足，对闪光点要及时肯定和表扬，对不足问题要适时进行分析、引导。不打击、不讽刺、不挖苦学生，不体罚或变相体罚学生，严禁教师随意不让学生上课。8.科学合理运用现代教育技术辅助教学。正确熟练使用教学仪器设备，充分利用各种网络媒体教学资源为教学服务，增强课堂教学的直观性、趣味性和实效性。9.各科教学力求“堂堂清”，小学低年级尽量不留课后作业，小学中高年级每天课后作业总量不超过规定要求，中学必须布置课后作业。课后作业教师要精心设计，批改要及时、认真、准确，要尽量做到全批全改，当面评

5、改。10.课后要及时进行教学反思。教学反思是课堂教学的延续，教师要对每节课的教学得失及时进行回顾总结，认真进行反省，形成书面反思，以利不断调整教学，使教学效益最大化。2