利用数学游戏 激发小学数学教学活力

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1、论文题目：利用数学游戏激发小学数学教学活力姓名：魏丽娟单位：兰州市西固县（区）西固城第一小学联系方式：13609366242利用数学游戏激发小学数学教学活力魏丽娟兰州市西固城第一小学730060【摘要】课堂应该是对学生具有吸引力、亲和力的课堂，应该是鲜明地体现和谐性、趣味性的课堂。游戏是教学手段，而不是教学目的；将知识与游戏结合；注意游戏的安全。我们可以充分利用游戏，将其与小学教学有机的统一起来，提高教学的效率，让学生在玩中学，在学中培养兴趣。让孩子在欢快的游戏中，提高学习的积极性和主动性。使学到的知识掌握牢固，提高教学效果。我们

2、应该重视游戏在儿童生活中的作用，一方面，游戏是儿童最初的学习方式；另一方面，学习离不开游戏，教师将教学内容带上一些游戏的色彩，会使课堂教学活泼有趣，调动起学生的学习积极性。本文结合自己的一节课堂案例侧重阐述游戏活动在低年级数学课堂中的运用策略。【关键词】策略运用游戏游戏教学小学数学【正文】随着素质教育的开展，游戏教学越来越多地引起教育工作者的关注，在小学数学教学中也逐渐崭露头角。学生对所学的知识有无兴趣，决定了他对学习的执着追求以及喜厌感。而游戏活动正是促进学生积极主动学习的基本载体。游戏教学不仅能活跃课堂气氛，还能提高学生的学习

3、兴趣，激发学生的观察力、想象力、创造力，增强学生团结合作的精神，激发学生创造潜能。他们在游戏中认识事物，并在游戏中汲取生长所需要的知识和经验。如果我们把游戏和教学结合起来，使其溶为一体，相互促进，在游戏中乐学、善学，就会收到事半功倍的效果，从而提高了课堂教学的实效。因此，在小学低年级数学课的教学过程中，我充分利用儿童天真好奇、活泼好动的特点，把数学游戏活动带进课堂，利用游戏活动，提升小学数学课堂教学的活力。那么如何选择并运用有价值的数学游戏活动呢？我在以下几方面进行了探究。一、借助数学游戏，提高学生的计算技能常言说，良好的开端是成

4、功的一半。教师在课前如果能唤起学生的求知欲望，就可以燃起学生智慧的火花，主动地去获取知识。在学习新的教学内容之前，教师若能根据教学内容，巧妙设计一些具有趣味性的可操作性游戏活动，可以让学生对学习活动产生浓厚兴趣，然后再讲解本堂课要学习的具体教学内容，这要比一上课就“直奔主题”效果好得多了。如何让数学课堂充满活力，学习和游戏是儿童生活的两大主题。数学游戏可以很好的激发学生的学习兴趣，增强学生的学习动机。在课始，用学生喜闻乐见的游戏情境引入教学，快速吸引学生的注意，使学生很快进入学习状态。游戏教学的课堂氛围变得轻松，在游戏中学生与教师

5、交流，学生之间相互讨论、研究，敢于说出自己的想法、观点，这就更促进了知识的了解和掌握。同时，在游戏中，教师敢于放手，在一边观察学生，有利于了解学生。教师从讲台上走到学生中间，拉近了与学生之间的心理距离，师生关系就更和谐。学生在活动中，会处理自己和他人之间的关系，这对独生子女是个很好的教育。通过游戏，使学生知道团结就是力量，有利于培养集体主义思想。如我在教学“比多少”时，我安排了一个“找姐妹”的游戏，老师拿着数字卡片8，说：“我今年8岁，妹妹比我小2岁，姐姐在哪里啊？”学生想出答案后，举起数字卡片6，说：“我今年6岁，比你小两岁的妹

6、妹在这里。”老师继续问：“比我大一岁的姐姐在哪里？”学生举起卡片9，说：“我今年9岁，比你大1岁的姐姐在这里。”在这个游戏中，学生感受到了学习的愉悦和轻松，学习这类应用题也就不再感觉那么难了。二、借助数学游戏，发展学生的空间观念如何让数学课堂充满活力，学习和游戏是儿童生活的两大主题。数学游戏可以很好的激发学生的学习兴趣，增强学生的学习动机。《新课标》指出：要在具体的活动中，让学生体验前后、上下、左右的位置顺序，初步培养学生的空间观念。小学低年级学生以形象思维为主，他们年龄小，知识经验少，但好胜心强、想象力丰富，酷爱各种活动和游戏。

7、在课堂教学的不同阶段使游戏贯穿于整个课堂教学活动中，只有当学生喜欢学，要求学，有迫切的学习愿望时，才能自觉积极地投入到学习活动中去，而在课后精心为学生设计一个游戏活动，既巩固了数学知识，又让学生体会到数学就在身边，运用数学的乐趣。著名教育家陈鹤琴先生说过：“儿童以游戏为生命，游戏具有种种教育的价值。儿童既然喜欢游戏，我们就可以利用游戏活动来支配他们，来养成他们的学习习惯，使智力和非智力品质得到协调发展。”因此让游戏活动走进小学数学课堂教学，将游戏巧妙融入数学课堂，可以产生意想不到的效果。我在教学让孩子们认识《左右》这一内容时，除了

8、安排教科书中的“摆一摆”活动外，我还设计了一个小环节：听老师的口令，让学生做行动。像左手举起来，右手举起来；右手放下去，左手举起来。偶尔也有孩子会出错，渐渐地，他们更加明确了左右的位置关系。三、借助数学游戏，培养学生的统计意识在学习新的教学内容之前