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时间:2019-05-21
《《桃花源记》知识点归纳》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《桃花源记》知识点归纳一、默写原文;文学常识。二、文言实、虚词语在文章中的含义(以注释为主)(一)【一般词语】[缘]沿着,顺着。 [芳]香花。 [落英]落花。 [缤纷]繁多样子。[异] 感到诧异。 [穷] 尽,有走完或穷究根源之意 [才]仅。[复]再。 [仿佛]隐隐约约,形容看得不真切的样子。 [平旷]平坦开阔。[俨然]整齐的样子。[属]类。 [阡陌]田间小路。 [悉、咸] 全,都。[黄发垂髫]指老人小孩。 [怡然]形容喜悦。 [乃]竟然。 [具]详细。[问讯]打听消息。 [叹惋] 感叹惊讶。 [延]邀请。 [语(yù)]告诉。 [扶
2、] 沿,顺着。[向] 从前,旧的。[及]到。 [诣]到。 [遣]派。 [欣然]高兴的样子。[规]计划。 [果]实现。(二)【一词多义】[志]:①标记。(寻向所志)②做标记。(处处志之)[为]:① (wéi)作为(武陵人捕鱼为业)② (wèi) 对,向。(不足为外人道也)[寻]:①寻找。(寻向所志)②随即,不久。(寻病终)[闻]:①听说。(村中闻有此人)②听到的事情。(具言所闻)③听见(鸡犬相闻)[舍]:①(shě)舍弃,放下。(便舍船)②(shè)房舍。(屋舍俨然)[作]:①劳作。(其中往来种作)②做。(设酒杀鸡作食)[中]:①中间(中无杂树)②年间(晋太元中)③里面(其
3、中往来种作)[之]:①助词,用在定语和中心词之间,可译为“的”(忘路之远近) ②代词,这件事(闻之,欣然规往)③助词,起协调音节作用,无实意(处处志之)[遂]:①最终(遂迷,不复得路)②于是(遂与外人间隔)[乃]:①就(见渔人,乃大惊)②竟然(乃不知有汉)(三)【古今异义】 [鲜美]古:鲜艳美丽。今:食物味道好。[开朗]古:地方开阔,光线充足。 [交通]古:交错相通。今:各种运输事业的总称。 [妻子]古:妻子儿女。 今:男子的配偶。 [绝境]古:与世隔绝的地方。今:山穷水尽的地步。 [无论]古:不要说,(更)不必说。今:表条件关系的关联词。 [如此]古:像这样。 今:
4、这样。 [不足] 古:不值得。今:不充足,不够。 [间隔] 古:隔离;今:距离 [外人]古:特指桃花源外的人;今:局外人 [俨然]古:整齐的样子;今:形容很像 [津] 古:渡口。问津指探访。今:口液 [仿佛]古:隐隐约约,形容看得不真切的样子今:好像,似乎应该是这样 。(四)【通假字】 [要] 通“邀”,邀请。(五)【成语】 [豁然开朗] 形容由狭窄幽暗变得开阔明亮的样子。也比喻对某个道理长期思索不解而后突然明白。豁然, 开阔敞亮的样子 [无人问津] 比喻无人探问价格或情况。津,渡口。 [怡然自乐]
5、 形容高兴而满足的样子。 [世外桃源] 借指一种空想的脱离现实斗争的美好世界。)四、理解文章的基本内容,归纳内容要点(一)文章层次结构内容归纳:文章线索:渔人进出桃源的行踪第一部分(第1段):写渔人发现桃花林的经过。第二部分(第2、3段):写渔人进入桃花源,在桃源人家里做客及辞去的经过。第2段: 写渔人进入桃花源,描写了桃源的自然环境和社会风尚。第3段: 写桃花源人邀请渔人做客及渔人辞去的过程。所见:土地平旷、屋舍俨然、良田美池、阡陌交通、鸡犬相闻(环境良好) 黄发垂髫并怡然自乐(生活安定)所闻:避秦时乱、来此绝境(与世隔绝之久)所历:便要还家、设酒杀鸡作食(民风淳朴)第三
6、部分(第4、5段):写渔人离开桃花源,太守等人先后探访桃花源未果的情形。(为桃花源蒙上一层神秘色彩,含蓄地表明这个桃花源是虚构的)(二)内容要点归纳用原文语句回答:1.描写桃花林美丽景色的语句是:夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。2.描写桃花源社会环境安定平和的语句是:阡陌交通,鸡犬相闻。3.描写桃花源人热情好客的语句是:便邀还家,设酒杀鸡作食;村中闻有此人,咸来问讯;余人各复延至其家,皆出酒食。4.表现桃花源中自然环境美好的句子:土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。5.表现人民生活恬适的句子:其中往来种作,男女衣着,悉如外人,黄发垂髫并怡然自乐。6.表明渔人总体感受的
7、句子:豁然开朗。7.表明桃花源中人来桃花源原因的句子:自云先是避秦时乱,率妻子邑人来此绝境。8.表明渔人背信弃义的句子:诣太守,说如此。用自己的话概括回答:1.第一段描写桃花林又什么作用? 渲染了神秘美丽的气氛,暗示将会出现奇境,为写桃花源的美好做铺垫。2. “忽逢桃花林”中的“忽”字表现了渔人怎样的心情? 事出偶然,意料之外。3. “欲穷其林”中的“穷”字表现了渔人怎样的心理? 由于“甚异之”,想探个究竟。4. “豁然开朗”照应前文什么内容? 初极狭,才通人。5.
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