职业i学校现代化专业群建设探索与验收申报

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1、职业学校现代化专业群建设探索与验收申报张跃东电话：18952018519QQ：1050730352目录1专业群建设内容2专业群建设理念思路3专业群建设验收申报第一部分11专业群建设内容省教育厅文件要求：专业群是由一个或多个重点建设专业为核心、由3个及以上专业或专门化方向组成的、专业基础相通、技术领域相近、工作岗位相关、教学资源共享的一个集合。专业群建设内容教育部关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见(教职成[2015]6号)专业群建设内容专业群主要建设内容现代化专业群建设标准1.专业目标定位，人才培养目标与规格1.专业群构建2

2、.人才培养模式探索与实践2.培养模式改革3.课程体系构建与教学资源建设3.课程体系建设4.专业教学团队建设4.教学团队建设5.教学条件建设5.实训基地运行6.教学改革与教学管理7.人才培养质量与社会声誉6.建设成效8.专业特色与亮点7.特色创新第二部分2专业群建设理念与思路专业群建设理念理念：扬优、扶新、集群扬优——顺应区域优势产业需求，建好品牌特色专业；扶新——紧跟区域新兴产业发展，培育扶持新兴专业；集群——以重点专业为龙头，建设面向地方产业和现代农业、先进制造业、现代服务业、社会管理和生态文明等重点领域的专业群。人才培养模式“三依托、三合

3、一”依托校内实验实训室，实现学做合一；依托校内、外生产性实训基地，实现工学合一；依托“校企联盟”、“职教集团”，实现顶岗与就业合一。人才培养模式建设目标教学内容项目化、教学方式情境化、教学环境职场化、教学练做考一体化、工作过程流程化、组织管理企业化课程体系“职业、系统、开放”课程体系职业:引入国家标准、行业标准、企业标准，体现职业性。系统:以职业素质养成为核心的素质教育及以职业能力培养为核心的实践教学“双核系统”设计。开放:开放的教学内容（依据人才需求规格的变化调整教学内容，引入社会优质教学资源）、开放的课程开发方式（校企共同开发），开

4、放的教学实践环境。教学模式“导教相融，学做合一”创设学习环境，开发教学资源，通过领导、引导、指导、辅导等手段，发挥教师组织者和引导者的作用，让学生在实践活动中掌握知识和技能，体现教师为主导，学生为主体的教学特征。课程改革五化课改标准化——参照职业标准建设课程标准；一体化——理论教学与实践教学融通，学中练，练中学；全程化——职业道德教育和职业能力培养贯穿课程教学始终；多元化——学校、行业和企业多方共同进行课程开发，课程多元评价；信息化——搭建自主学习网络课程平台，开发数字化教学资源。队伍建设五大工程、六字方针五大工程：名师工程、教学能手工程、双

5、师工程、师德工程、人事制度改革工程。六字方针：培、引、聘、访、考、研。培养体系：普通教师→双师素质教师→骨干教师→专业带头人→名师。基地建设四轴联动，校企共赢四轴：校内实验实训室、地区（校际）共享实训中心、校内生产性实训基地（引企入校）、校外生产性实训基地。目标：对接职业岗位群和专业群技术领域，管理科学，运行高效，实现“互联网+”，集区域技术技能人才培养中心、技能教学研究中心、技术创新推广中心和创业孵化中心等于一体的职业学校现代化实训基地。基地建设四轴联动，校企共赢四轴：校内实验实训室、地区（校际）共享实训中心、校内生产性实训基地（引企入校）

6、、校外生产性实训基地。目标：对接职业岗位群和专业群技术领域，管理科学，运行高效，实现“互联网+”，集区域技术技能人才培养中心、技能教学研究中心、技术创新推广中心和创业孵化中心等于一体的职业学校现代化实训基地。服务体系建设123社会服务体系1个平台：校企合作平台。2个中心：技能培训中心、技术咨询服务中心。3个基地：技术技能鉴定基地、技能大赛集训与竞赛基地、创新创业孵化基地。第三部分3专业群建设验收申报职业学校现代化专业群建设指标江苏省中等职业学校现代化专业群建设标准（三年制中职）江苏省职业学校现代化专业群建设标准(五年制高职)1.专业群构建1-

7、1目标定位主要观测点：•是否有效对接区域主导产业、支柱产业、战略新兴产业？•专业群建设在学校专业建设规划中地位是否凸显？•面向特定的“服务域”是否清晰？提供的核心材料：学校“十三五”专业发展规划、专业建设计划、专业群设置调研报告、论证报告、学校年度工作计划和总结等不够具体针对性不强目标定位：学校深入开展专业群设置与建设调研，能根据江苏省建筑产业发展规划认真制定学校的建筑工程技术专业群“十三五”建设规划。能有效对接南通建筑产业，形成以建筑工程技术专业为核心的全方位服务建筑工程行业的专业群。建筑工程技术、工程造价和建筑装饰工程技术三个专业定位明确

8、，行业、地区经济发展需求大；专业群的构建能够满足建设过程从招投标到土建施工再到室内外装饰，以及全过程成本控制的要求，建设目标明确，措施得力，充分体现的三个专业的特色