黄河是怎样变化的 (2)

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1、《黄河是怎样变化的》教学设计石首市调关镇小学李蓉教学目标1、认识8个生字。2、朗读课文，把握课文主要内容，了解黄河发生变化的过程和原因，从中受到启示，增强环保意识。3、搜集有关黄河的资料，激发保护母亲河的社会责任感。教学重点把握文章主要内容，了解黄河发生变化的过程和原因，从中受到启示，增强环保意识。教学准备1、课件，教学资源（视频，图片）2、自学表格教学课时1课时教学过程一、激发兴趣，情景导入1、观看有关黄河介绍的影像资料，感受黄河汹涌澎湃、咆哮的气势。2、导入课题，齐读课题。二、预习检查，明确学习目标，整体感知课文内容1、回顾略读课文的学习方

2、法。2、检查预习情况。①检查字词掌握情况。（课件出示生字生词，多方式检查）②明确学习目标（出示阅读提示）③播放背景音乐，指名轮读课文。3、出示表格，把握文章结构。黄河的样子变化的原因治理黄河的关键、方案和措施过去现在三、自主学习，理解课文内容第一部分黄河发生了哪些变化1、分组学习过去、现在黄河样子的内容2、交流讨论①过去人民把黄河比作什么？找出形容黄河是摇篮的关键词。②出示图片资料：过去的黄河的样子③出示现在的黄河的样子的图片资料对比，人们把现在的黄河叫做什么？你从哪里看出现在的黄河是条祸河？④作者为了让人们对黄河有更清楚的认识，运用了哪些说明

3、方法、写作手法，这样写有什么好处吗？⑤指导有感情地朗读第一部分。第二部分变化的原因1、过渡：我们如此美丽的母亲河，怎么会变成今天的这个模样呢？是谁让它变成了祸河呀？2、勾画圈点，全班交流。①自然原因，抓住重点词语和句子。②社会原因：体会重点词句“越……越……”，有感情地朗读。第三部分治理黄河的关键和方案措施1、过渡：《自然之道》告诉我们：如果不按照大自然的规律办事，往往会产生事与愿违的后果，好心也会办坏事。（出示黄河的求救影音图片）现在，我们已经收到了大自然的惩罚，我们的母亲河也向我们发出了求救的信号，我们该怎么做呢？2、勾画圈点，明确黄河治理

4、的关键3、了解黄河治理的具体措施和方案。四、知识拓展，迁移延伸1、阅读课后资料袋，了解国家为治理黄河所做出的努力。2、学习了课文，我们从黄河的变化中应该吸取怎样的教训？3、治理黄河，不是一朝一夕的事情，我们小学生也暂时不能像大人们那样去大干一番，那眼下我们可以做些什么呢？4、看影像资料，听课文范读，再次感受黄河给中华儿女带来的苦难。