高中语文必修四理解性默写

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1、必修四理解性默写一、《望海潮》1、《望海潮》词人写达官贵人游乐场景的句子是：“_______________，________________，________________。”2、《望海潮》中“___________，____________，_____________。几句首先点出杭州位置重要、历史的悠久，揭示出所咏主题。3、《望海潮》（柳永）词中写杭州市场的繁荣、市民的殷富这个繁华都市穷奢极欲的一面的句子是：“_______________，________________，________________。”4、《望海潮》（柳永）词中的写钱塘江

2、堤上，行行树木，郁郁苍苍，犹如云雾一般与写钱塘江水的澎湃与浩荡的句子是：“_______________，________________，________________。”5、《望海潮》作者生动描绘的一幅国泰民安的游乐图的名句是：“_______________，________________，________________。”6、《望海潮》（柳永）词中的“         ”写街巷河桥的美丽；“      ”写居民住宅的雅致。 7、《望海潮》中的“_______________，________________，________________

3、。”这几句词人选取了代表杭州湖山之美的两种典型景物，写出了西湖以至整个杭州最美的特征。 二、《雨霖铃》1、《雨霖铃》中的“            ，          。”这两句写临别之际，一对恋人泪眼朦胧，该有的千言万语要倾诉、叮嘱，因为气结声阻 ，却连一句话也说不出来。 2、《雨霖铃》中被称为“古今俊语”为人传诵的名句是：“_______________？________________，________________。”3、《雨霖铃》中的“    ，  ，    ”这两句以景写情，寓情于景。一个“念”字领起，说明所描写之景不是眼前的实景。但虚中见

4、实，由推想的情景中更能表现出一对离人此刻的思绪和心境。 4、《雨霖铃》词中的“        ，？”这两句词艺术地把离别之情推向高潮，是词人感叹与心爱的人后会难期，风情无人诉说之慨。 5、《雨霖铃》下片中“         ，      ”这二句是感慨深秋季节的个人的离别之苦，进而推及到一般离人的思想感情，俯仰古今，在难言的凄哀中去深沉地思索人们普遍的离别的伤感。 6、《雨霖铃》词中的“，    ” 这是想象和心爱的人长期分离后，再好的时光，再美的景色，也没有心思去欣赏领受的情景，可见愈想愈远，愈远愈悲。  三、《念奴娇•赤壁怀古》1、《念奴娇•赤壁怀古

5、》中描写周瑜轻松从容大败曹军的诗句是“            ，        ”。 2、《念奴娇•赤壁怀古》中既点题，又为周瑜出场营造声势的诗句是“           ，           ，            ”。 3、《念奴娇•赤壁怀古》中描写小乔刚刚和周瑜结婚，周瑜意气风发的诗句是“             ，           ”。 4、《念奴娇•赤壁怀古》中表达诗人旷达之情的句子是“           ，           ”。 5、《念奴娇•赤壁怀古》中感叹自己多愁善感，过早长出花白头发的诗句是“             ， 

6、          ”。6、《念奴娇•赤壁怀古》中具体描写“江山如画”之意的诗句是“      ，        ，”。 四、《定风波》1、《定风波》（苏轼）词中的“        ，   ，      ”这三句饱含人生哲理，也是点睛之笔。词人认为只要怀着轻松旷达的心情去面对人生的一切风雨，也就无所谓风雨无所谓晴了。 2、《定风波》中写作者遇到突如其来的风雨，顶风冲雨，从容前行的句子是“         ，   ？      ”。 3、《定风波》（苏轼）词中描绘了这样一个有趣而又充满哲理的画面：“_______________，_____________

7、___，________________。”一边是料峭春风，丝丝的冷意；一边是山头斜照，些些的暖意，在写景中传达出人生的哲理：寒冷中有温暖，逆境中有希望，忧患中有喜悦。 4、《定风波》中描写归途中遇雨，同行狼狈，词人却放慢脚步，吟诗长啸的句子是：“           ，   。” 五、《水龙吟·登建康赏心亭》１、《水龙吟·登建康赏心亭》词中用快要西沉的夕阳比喻南宋国势衰颓，声声哀鸣孤雁比喻自己飘零的身世和孤寂的心境，表达对远在北方的故乡的思念的句子是“_______________，________________。”2、《水龙吟·登建康赏心亭》有这样

8、的三句“_______________，________________，___