欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:37296403
大小:12.19 KB
页数:3页
时间:2019-05-21
《难忘的一天 (2)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、难忘的一天第一课时 一、学习目标: 1初步认识“计,算”等13个字,会写5个字。 2正确,较流利的朗读课文。 3体会小作者激动,紧张的心情和对邓爷爷的崇敬之情。 二、学习重点:识字 学习难点:书写美观 三、学习方法:自主学习 四、学习准备:小黑板 五、学习过程: (一)谈话引入 1有谁知道邓爷爷的故事?(指名说一说) 2概括介绍邓小平的生平。 3揭题 (二)初读感知 1自读课文,画出不认识的字词,看拼音或问问同学认一认 2采用多种形式练读课文,把课文读通顺。 3检
2、查是否读通顺,指名分自然段朗读或表现读。 读后用生字卡片抽读生字。 (三)自读自悟 1自读课文 2指名说说你知道了什么,是从哪一段知道的。 (1)知道朗读第三自然段,你从这一段看出邓爷爷是个怎样的人?是从哪里看出来的? (2)指导朗读第五自然段,从这一段你看出邓爷爷是怎样的人?邓爷爷的话该怎样读? (3)指导朗读第六自然段。我的心情怎样?从哪里看出来?我会想些什么?怎样读? 3有感情的朗读课文 (1)你们对邓爷爷有种怎样的感情? (2)有感情的朗读课文。 (四)
3、书写指导 方法同上第二课时 一、学习目标: 1巩固13个生字,会写其余5个字。 2流利,有感情的朗读课文。 3提高对计算机的兴趣,能想想自己肩负的责任。 二、学习重点:朗读 学习难点:识字 三、学习方法:自主学习为主 四、学习准备:田字格小黑板 五、学习过程: (一)复习课文 1指名朗读课文,自由选择读的内容,同学评议 2说说你读了这篇课文有什么想法? (二)复习生字词 1认读生字词 计算机 展览馆 紧张 怦怦的 握手 笑语 普及 兴奋 灿烂 A学生自读
4、 B读词语中的生字,同桌交流识字方法 2巩固生字词 A卡片抽读,开火车轮流读 B给生字组词。 C开火车读出生字,并组词 (三)书写指导 方法同上 (四)积累运用 读课后词语,并选择词语说话。
此文档下载收益归作者所有