辽师大版快乐英语第二册教案(一年级起点)

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1、本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网www.21cnjy.comLESSON1【授课时间】40分钟【学生分析】一年级小学生,热情奔放、求知欲强、活泼好动、喜欢游戏、钟情变化。【教材分析】处于本书的第一单元第一课,邀请朋友一起上学。【教学目标】知识目标:学会并运用“Let’sgotoschool./Allright.”听懂、会说、认读单词cat,dog,rabbit.能力目标:能在恰当的语言环境中使用Let’sgotoschool./Allright.情感态度价值观:培养学生礼貌地邀请他人一起做事,学会与人合作。【教学重点】学会使用Let’sgotos

2、chool./Allright.【教学难点】cat,rabbit的准确发音。【教学方式】竞赛,游戏,示范,TPR等。【教学准备】教学挂图,磁带,卡通文具卡片,动画人物头饰(Bob,Xiaohui)等。【教学过程】Step1.Greetingsandwarm-up.1.Freetalk.T:Hello,children!Ss:Hello,Sandy!T:Nicetomeetyou.Ss:Nicetomeetyou,too.T:Howareyou?Ss:Fine,thankyou.Howareyou?T:Verywell,thanks.Let’ssinga

3、song.OK?Ss:OK.2.Sing“Let’splay.Let’ssing.”Step3.Newitems.1.Leadin.T:同学们,这首歌曲里的Let’splay.Let’ssing.是什么意思?Ss:我们一起玩吧。我们一起唱歌吧。T:Right.Let’s表示邀请别人做事情。现在我想邀请大家去一个地方。Listencarefully,please.T:Hi,children.Let’sgotoschool.同时出示学校图片,帮助学生理解新句子含义。Ss:OK.2.Teachthenewword“school”.3.Teach“Let’sg

4、otoschool.”4.Drillandpractice.5.老师邀请你们一起上学。那么你想邀请老师做什么呢?S1:Hi,Sandy.Let’splayping-pong.T:Allright.S2:Hello,Sandy.Let’splayagame.T:Allright.S3:Goodmorning,Sandy.Let’sgotothezoo.T:Allright.S4:Morning,Sandy.Let’sgotoShanghai.T:Allright.21世纪教育网--中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。版权所有@21世纪教育网本资料

5、来自于资源最齐全的21世纪教育网www.21cnjy.com大家邀请老师,老师是怎么回答的?Ss:Allright.T:很好。Allright.就相当于我们前面学过的OK.6.Drillandpractiseingroups,linebyline,rowbyrow,inpairs.7.Listentothetaperecorderandimitatethepronunciation.8.Practisethedialogue.9.戴头饰表演。10.实践表演。11.学唱歌曲Let’sgotoschool.Step4.Consolidation.Dothe

6、activitiesontheworkbook.Step5.Homework.1.Readthedialogue5times.2.Inviteotherstogotoschooltogether.LESSON2【授课时间】40分钟【教材分析】处于本书的第一单元第二课,讲授本单元基本句型“What’sthis?”【教学目标】知识目标:学会并运用“What’sthis?”向他人提问。听懂、会说、认读单词monkey,tiger,panda.会唱歌曲“Lovelyanimals.”能力目标:能在恰当的语言环境中使用“What’sthis?”情感态度价值观:培

7、养学生尊敬师长,乐善好问的礼貌态度。【教学重点】学会并运用“What’sthis?”向他人提问。【教学难点】tiger和What’sthis?的准确发音。【教学方式】竞赛,游戏,示范,TPR等。【教学准备】教学挂图,磁带,动物卡片,动画人物头饰(Annie)等。【教学过程】Step1.Greetingsandwarm-up.1.Freetalk.T:Hello,children!Ss:Hello,Sandy!T:Nicetomeetyou.Ss:Nicetomeetyou,too.T:Howareyou?Ss:Fine,thankyou.Howarey

8、ou?T:Verywell,thanks.Let’sgotoschool.Ss:Allrigh

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