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时间：2019-05-21
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1、走进文本解读菱湖一中沈国雅有幸参加了这次的暑期90学时集中培训，听了很多的讲座，接触到“文本解读”，李冬梅老师的暑期讲座，领着我接触并进一步了解了什么是“文本解读”，这时也仅是了解而已，离文本解读的门还很远，直至听了倪老师的“我们离文本解读有多远”，带着这种后知后觉的领悟，开始向“文本解读”的门走去。一、解读新单词（单词表中未出现，初一未学过）。在八年级上册中出现了一些新单词，但未出现于单词表中，并且七年级的英语教学中也未曾出现，学生通过一定的语境对这些单词进行分析，能够充分发挥A等生的思维，给学生更多的发挥空间，我想这也是编著者的意图吧，要迎合各个层面的学生。3二、解读2d及语气词在新教材
2、中，在sectionA听力后新增加了口语范例，情景真实生动，有利于学生模仿语音语调，培养良好的语感，同时有利于帮助学生模仿输出，进行有创造性的语言交际活动。33
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