谷利彩教育随笔

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1、濮阳县“做党和人民满意的好老师”师德微故事评选师德评选以心换心插柳成荫（作品名称2号小标宋体字）姓名谷利彩单位：濮阳县第三实验小学职务/职称小学高级通讯地址：濮阳县红旗路西段邮编：457100联系电话：0393--以心换心插柳成荫濮阳县第三实验小学谷利彩有人说：教师的工作是“照亮了别人，燃烧了自己”。我认为教师工作不但照亮了别人也锻炼了自己。从参加工作的那天起，我就下定了把青春献给孩子们的决心。看到自己用辛勤的劳动换来了学生的健康成长，看到他们在不同的工作岗位上做出贡献，我体会到了作为一名小学教师的意义。一、以身作则，言传身教榜样的力量是无穷的，特别是教师在学生的眼中更是如此。

2、青少年学生的模仿力强，教师的言行对学生起着耳濡目染、潜移默化的作用。为了言传身教，把学生培养好，多年来我给自己定了三条：一是要求学生做到的，自己首先做。二是要求学生不做的，自己带头不作。三是言语、行动、仪表等方面起表率作用。去年暑假后，我们刚搬到三实小东校区，当时，院子和大门还没有建好，坑坑凹凹，影响着同学们的活动和学校卫生，为美化校园，勤俭建校，营造一个温馨舒适的学习生活环境，我没等学校领导安排，就利用课间和早晚时间，主动平整校园，腰酸腿痛不叫累，手磨破了不喊苦。同学们看到我的行动，都自觉地从家里带来劳动工具，投入到热火朝天的劳动中，很快把校园打扫得干干净净，平平整整。同学们

3、的辛勤劳动换来了校园的整洁美观，为学校节约了资金，为学生的学习美化了环境，收到学校领导的赞扬。平时打扫室内外卫生，我都积极带领学生干，洒水、扫地，弄得满头大汗，全身灰尘。有人说这些小事让学生干就行了，何必自找苦吃。我认为，教育学生无小事，要从点滴做起，要从自身做起。在我的影响下，我带的班级学生们都遵守纪律，热爱劳动，团结友爱，文明礼貌，勤奋好学。这就充分显示了榜样的无穷力量。一、热爱学生，帮助学生“要教育学生，首先要热爱学生，关心学生，做学生的知心人。”这是我常说的一句话。在多年的教学工作中，无论在课堂上，还是课外，我总是微笑着去面对每一个学生，真诚地与他们交往，成为学生们的良

4、师益友，特别是对那些有困难的学生，给予更多的关心，更多的帮助，更多的激励引导，走进他们的心灵世界，发现闪光点，让他们树立信心。要帮助教育学生，首先要了解学生。四年级时，我班转来一个学生于忠胜，成绩很差，而且行为习惯很不好。他特别好动，还经常欺负班里的同学，同学们都对他很有意见。对此，我也多次找他谈过，可没过多久，毛病又犯了。后来，我开始仔细观察他，发现他电脑特别好，于是我抓住有利时机，让他负责制作队会课件，并在班里大加表扬，从此，他像变了个人似的，特别关心班集体，而且上课听得很认真，还积极开动脑筋，大胆举手发言。不管他回答得是否完整，我都会面带微笑，耐心地倾听，对满意之处，表示

5、赞赏，对有错误的地方，及时加以引导。从此，课堂上，时常能看到他开心的笑脸。作为—名教师，如能时时以饱满的精神、欣赏的眼光、鼓励的话语对待学生，必能起到“随风潜入夜，润物细无声”的作用。一、勤奋学习，寓教于乐教学艺术的高低，对调动学生的学习情绪有直接的影响，对教学质量有着重要作用，多年来，我刻苦学习，在不断提高自身文化知识的同时，努力改进教学方法和提高教学艺术，使学生由被动变主动，善于动脑、动口、动手，在生动活泼的教学环境中获得知识。如开展“啄木鸟”活动规范了学生的书写能力，情景作文提高了写作能力，“好书推荐”开阔了学生们的视野……把学生逮到实际生活中，实地观察、实践，增加真实感

6、受，加深所学知识印象，提高写作能力。如学习了《风筝》一课，我利用星期天带领学生到广场放风筝，切实体会孩子们放风筝的乐趣以及作者是如何写生动、写具体的。这样的活动深受孩子们的喜爱，因为它能使学生的知识和实践相结合，学生就学得快，认识深，记得牢，并在此基础上，引导学生习作，学生的写作水平提高得很快。二、勤勤恳恳，忘我工作我自从1998年走上教育工作岗位之后，我就立志把现身于教育事业，献给可爱的孩子们。18年来，我默默无闻地教育的道路上辛勤地耕耘着，奉献着，从不计较个人的得失。我总是这样想：孩子是家长的，也是自己的，更是国家的，对他们培养教育得如何，直接关系到做一名人民教师的合格与否

7、。因此，我始终以心换心，以爱换爱，用春风化雨、推心置腹的思想交流，换来孩子们的尊敬与爱戴，培养了他们的道德情操。为了搞好教学，我走访学生家长，每逢遇到学生家长出差，学生没处吃饭时，我就让他们留校安心学习，并安排到我家吃饭。学生有病缺课时，我就带着学生去探望并安排补课。学生过生日，我就同全班学生一起为他们祝贺生日，赠送礼品，勉励他们奋发上进。每天我都是第一个进教室、最后一个出教室，有时家长有事打电话说不顾接孩子回家，我常常会把学生接到自己家中。一分付出一分收获，孩子们能够健康幸福地成长，就是对