语文A版四年级语文上册第一单元知识梳理

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1、语文A版四年级语文上册第一单元知识梳理分类：教学札记2011-12-2920:36阅读(898)评论(0)     四年级语文上册第一单元知识梳理单元知识分析：本单元围绕“成长、发现”这一主题，由《为成长鼓掌》《太阳，你好》《我发现了新的流星群》《古诗二首》和《语文乐园一》组成。本单元课文体裁有散文诗、古诗和儿童诗等。　　单元知识目标：1、会写28个字，会认22个字，自主积累词语，背诵课文。2、通过散文诗、古诗、儿童诗等体裁感受多姿多彩的儿童生活和自然世界。3、通过多种形式的诵读感悟文章的语言和意境，在读中识字，在读中提高朗

2、读能力，在读中积累运用语言。4、感受诗歌的文体特点，感受诗歌韵律美、节奏美，并尝试自己创作诗歌 会写字（28个） 　词　句子积累多音字要求掌握的会认写字：绩、誉、励、潜、策、巅、铺、棕、寄、规、踪、录、聚、搜、集、设、程、暮、残、瑟、萤、阶 教学策略：采用在读中识字、自主利用所学识字方法识字，在课堂上采用结合语境识字的方法。 易混淆字要求掌握的会写字绩、励、策、继、续、永、积、淌、返、铺、跃、善、勤、微、幻、系、秘、帮、预、测、纷、录、暮、吟、残、夕、萤、阶 教学策略：采用随文识字，自主识字的方式，小组合作谈论识字要点，班级

3、汇报教师引导。 好词积累要求掌握的多音字：系当兴 教学策略：对比读音与意义，在具体语境和词语中区别记忆。 1、应该积累的好句：功夫不负有心人。一个骄傲的人，结果总是在骄傲里毁灭了自己。无论在什么时候，永远不要以为自己已知道了一切。虚心使人进步，骄傲使人落后。2、应掌握的句型：鼓掌是一种……那么……那么…… 本单元容易混淆的字幻——幼  秘——密  狮——师  迷——谜 教学策略：了解“象形字、形声字、会意字、指示字”等构字规律，让学生抓住字的结构来记忆字形，理解字义，不断提高学生的识字能力。 阅读能力1、 初步感受诗歌的韵律

4、美和节奏美，体会排比和顶真的表达效果。排比：“成长是一种……”顶真：“鼓掌是一种鞭策，鞭策自己继续前进”2、诵读古诗《暮江吟》《秋夕》，感受诗歌的语言美和意境美。 1、应掌握的字词：优异、热烈、荣誉、鞭策、懈怠、飘散、角落、寄托、幻想、观测、设想2、词语搭配充满想象发挥作用探索奥秘解开疑团取得进步实现愿望引起注意发表意见3近义词和反义词近义词：优异——优秀 热烈——激烈 庆祝——庆贺反义词：荣誉——耻辱 勤奋——懒惰 奖赏——惩罚 教学策略：结合语境解词，在读中、在情景中、在与生活相联系中解词。   口语交际　开展漫谈星空的

5、资料搜集和交流活动，在班级里讲一讲自己找到的有趣的知识本单元总教学策略在教学中引导学生通过多种形式的读感悟文章的语言和意境，达到在读中识字，在读中提高朗读能力，在读中积累运用。同时整合多种资源，关注学生已有的生活经验，唤起学生的体验。第一课《为成长鼓掌》一、       教学目标1、            运用学过的知识自主识字5个，会写6个。自主积累好词好句。2、            有感情的朗读课文，感受课文的语言美，感受成长的快乐，引导学生自省并培养学生的信心。3、            初步感受诗歌的韵律美和节奏美

6、，体会排比和顶真的表达效果。二、       基础知识1、            会写字：绩、励、策、继、续、永2、            会认字：绩、誉、励、潜、策3、            词语积累：优异、热烈、荣誉、鞭策、懈怠4、            句型：“成长是一种……”三、       文体知识点1、            排比：“成长是一种……”2、            顶真：“鼓掌是一种鞭策，鞭策自己继续前进”四、       对应练习1、看拼音填空小明认为：好chéngjì(     )是对自己的gǔl

7、ì(      )，让自己jìxù（    ）前进。2、            写出近、反义词近义词：优异（   ） 热烈（   ） 庆祝（   ）反义词：荣誉（   ） 勤奋（   ） 奖赏（   ）3、            多音字组词长zhǎng(   )cháng(    )     当dāng(   )dàng(   )4、            仿写“成长是一种……”5、            课内阅读（1）  读完课文想一想，为什么每一个人都应该为自己鼓掌？（2）  你有哪些值得鼓掌的优点和进步？6、     

8、       课外阅读《礼物》去年春天，爷爷送我一粒种子。种子在泥土里生根发芽，我懂得了自然。 今年春天，奶奶送我一只小鸡，看着小鸡渐渐长大，我懂得了生命。 去年春天，妈妈送我一块手表，看着指针不停地跳动，我懂得了时间。 今年春天，爸爸送我一套《少儿百科全书》，品读着那些奇妙的知识和图片，