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时间:2020-01-11
《人教版四年级上册语文第一单元知识点梳理》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、....人教版四年上语第一单元知识点梳理【1《观潮》】《观潮》是一篇以写景为主的文章。主要描写了被人们称为“天下奇观”的浙江钱塘江大潮的雄伟壮观的景象。课文先写了潮来前江面风平浪静,人们焦急盼望的情景,再写潮来时那雄伟壮观、惊心动魄的景象,最后写潮过后余波奔涌。文章语言优美,词汇丰富,句子变化错落有致,读来令人如临其境,如闻其声,如见其景。【我会写】潮[cháo](潮水)(潮汐)(思潮)(风潮)(心潮澎湃)称[chēnɡ](称呼)(称赞)(名称)(简称)(交口称赞)盐[yán](食盐)(盐田)(盐水)(精盐)(柴米油盐)笼[lónɡ]
2、(笼罩)(笼统)(笼络宝塔)(灯塔)(塔里木河)罩[zhào](口罩)(灯罩)(罩衣)(罩住)(云遮雾罩)蒙[ménɡ] (蒙受)(蒙难)(启蒙)(空蒙)(细雨蒙蒙)薄[bó] (薄雾)(薄礼)(单薄)(微薄)(厚积薄发)雾[wù](雾气)(雾水)(薄雾)(烟雾)(云消雾散)昂[ánɡ] (昂贵)(昂首)(高昂)(昂然)(慷慨激昂)沸[fèi](沸腾)(沸点)(煮沸)(止沸)(人声鼎沸)贯[ɡuàn](贯穿)(贯通)(连贯)(籍贯)(全神贯注)旧[jiù](陈旧)(怀旧)(旧书)(旧交)(辞旧迎新).word资料可编辑.....恢[h
3、uī](恢复)(恢宏)(恢廓)(气势恢宏)【我会认】屹[yì](屹立)(屹然) 鼎[dǐnɡ](宝鼎)(鼎沸) 崩[bēnɡ](崩裂)(崩塌)【多音字】háo(呼号)(哀号)lónɡ(竹笼)(囚笼)号笼hào(记号)(国号)lǒnɡ(笼络)(箱笼) chēnɡ(称谓)(俗称)zhǎnɡ(涨潮)(涨价)称涨chèn(对称)(匀称)zhànɡ(头昏脑涨)(涨红)mèn(闷雷)(闷闷不乐)báo(薄被)(薄饼)闷薄mēn(闷热)(闷声不响)bó(薄雾)(浅薄)【辨字组词】潮(潮水)称(名称)盐(食盐)笼(笼罩)罩(口罩)蒙(启蒙)薄(单薄
4、)嘲(嘲笑)秤(秤杆)监(监督)垄(垄断)桌(桌子)朦(朦胧)簿(账簿)雾(水雾)昂(昂贵)沸(沸腾)贯(连贯)旧(怀旧)恢(恢复)务(家务)仰(仰头)拂(吹拂)惯(习惯)汨(汨罗江)诙(诙谐)【近义词】屹立——矗立霎时——刹那依旧——照旧颤动——颤抖.word资料可编辑.....笼罩——覆盖沸腾——热闹漫天卷地——铺天盖地水天相接——水天一色若隐若现——时隐时现【反义词】沸腾——平静风号浪吼——风平浪静人声鼎沸——万籁俱寂 若隐若现——一清二楚【词语积累】宽阔、横卧、笼罩、屹立、沸腾、恢复、蒙蒙薄雾、若隐若现、人山人海、昂首东望、
5、人声鼎沸、风平浪静、水天相接、横贯江面、白浪翻滚、齐头并进、浩浩荡荡、山崩地裂、奔腾西去、漫天卷地、风号浪吼【课文梳理】(一天早上)潮来前:风平浪静观潮(午后一点左右)潮来时:惊心动魄(远—近)天下奇观(时间)(霎时)潮去后:余波未息【重点语段】那条白线很快地向我们移来,逐渐拉张,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。1.上面这段文字中找出一组近义词是:(犹如)—(如同)—(好像)2.这段话主要写:潮来时
6、,钱塘江大潮的(形态)和(声势)。.word资料可编辑.....3.划横线的句子先写大潮的(气势),是从(浩浩荡荡)这个词语知道的;再写大潮的(声音),是从(山崩地裂)这个词语知道的。【课文填空】1、本文记叙的是一次(观潮的盛况),写的是作者耳闻目睹的(潮来前)、(潮来时)、(潮头过后)的景象,描写了大潮(由远而近)、奔腾西去的全过程,描绘出大潮由(风平浪静)到(奔腾咆哮),再到(又恢复平静)的动态变化,写出了大潮的(奇特)、(雄伟)、(壮观)。2、作者不但运用(比喻)的修辞方法来直接描绘潮水汹涌澎湃、雷霆万钧的情状和声威,还以观潮的
7、人数之多、热情之高来(衬托)大潮的奇特,使人读后不禁发出由衷的赞叹:钱塘江大潮真不愧为自古以来的“天下奇观”!3、本文的第3、4自然段描写了(潮来时)的壮观景象,从(形态)、(声势)两方面把钱塘江大潮描绘得有声有色、气势非凡,使人使人身临其境,深受震撼。【写作方法指导】文中作者恰当运用连环比喻的写作手法,把钱塘潮描写得有声有色、气势非凡,给我们一种如临其境、如闻其声、如见其景的感觉。连环比喻是指运用一连串的比喻来描写事物,使之更加生动形象。如本文中潮来时的描写“再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色
8、战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。”就是运用了连环比喻的写作手法。.word资料可编辑.....我们在写作时要想运用连环比喻应注意:一、要抓住事物的几个方面。如文中作者就是抓
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