议论文事实论据叙述技巧略谈

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1、网上收集资料版权归原作者议论文事实论据叙述技巧略谈写作议论文，要想中心观点为人信服，就必须通过讲道理、摆事实来进行充分的论证，而摆事实就要用到事实论据。因此，事实论据叙述得当与否，往往就成了议论文写作成败的关键。但不少同学因为没有很好地掌握事实论据的叙述技巧，常常使得论据不能很好地为证明中心论点服务：要么拖沓烦琐，喧宾夺主；要么隔靴搔痒，不得要旨；要么两不关联，相距甚远……凡此种种，不一而足。那么，叙述事实论据应该注意些什么呢？笔者认为做好以下四点至为重要。一、叙述事实论据要简明概括议论文中的叙述与记叙文中的叙述有根本的不同。记叙文是以记叙为主要表达方式，要通过记人叙事来刻画人物形象、突出文

2、章中心。它要求叙述具体生动，曲折有波澜，而且讲究细节描写，讲究渲染烘托，讲究叙事的完整性和连贯性。议论文则是以议论为主要表达方式，记叙是为议论服务的。除非特别需要，一般情况下，叙述事实论据都应做到简明概括，只要把事实讲清楚，能证明中心论点就可以了，尤其是那些大家熟知的事例。我们曾经进行过一次议论文写作练习，话题是“鱼和钓竿”。有位同学文章的中心论点是“授人以鱼，不如授人以渔”。他举了这样一个事例：一位勤劳的老果农，却养了个衣来伸手、饭来张口的懒惰儿子。老人担心自己死了之后儿子无法生存，便在临终时特意将儿子叫到床前，告诉他果园里埋有一罐金子，挖出来可保他一辈子衣食无忧。老人死后，儿子将果园挖了

3、一遍又一遍，却连金子的影子也没找到，他沮丧至极。秋天到了，果树上硕果累累，儿子这才恍然大悟：勤劳是金！这以后他年年辛勤劳作，一辈子丰衣足食。论据非常好，可惜那位同学叙述的时候完全将它写成了故事，连老人临死时的神态、心理、说话的语气，儿子挖地时的动作、心理、进度……都做了具体描述，这样一味追求叙事的具体、完整、曲折，反而弄巧成拙，使行文拖沓累赘，以致详略不当，主次不分。下面这篇高考高分作文在事实论据的叙述上做得就非常好：“找准自己的位置，找到适合自己的枝头，生命才可以达到极致。一代宗师孔子，初时以建立以仁治国的完美社会为志，周游列国却未获成功，他退而专心教书、著书，最终成为我国古代伟大的思想家

4、、教育家。找到了自己的枝头，生命的价值才得以实现。一代戏剧大师卓别林，年少时因为相貌不佳常常成为别人的笑料，然而他在戏剧生涯中充分发掘自身相貌的喜剧因素，将其转化成了一种优势，使得他演的喜剧电影达到了无声胜有声的境界。他的成功也正是因为他找到了适合自己栖息的枝头。世界首富比尔·盖茨，本是某著名大学的一名学生，然而当他感到大学所教的知识并不适合自己时，便毅然离开学校，从事自己心爱的电脑程序设计，最终积累了世界上无人能比的财富。这难道不是因为他找到了最适合自己的枝头，才成就了生命的辉煌吗？”事实论据叙述得十分简洁明了，但又能有力地证明中心论点。这也可以说得上是“以少少许胜多多许”了。二、叙述事实

5、论据要取己所需有时一个事例包含的内容很丰富，但证明自己的中心观点只需其中的一部分或某一方面，那么叙述它时就不能求全，不能照单全收，不能面面俱到，而应剔除或简化与论点无关的内容，剪取与中心论点有关的内容，使事实论据同中心论点高度一致。这方面的例子在古今议论文中数不胜数。如欧阳修的《伶官传序》用庄宗得天下和失天下的事实来证明“盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉”更多资料：http://www.docin.com/sdrcdz109网上收集资料版权归原作者这一中心观点，作者叙述事实论据时特别讲究剪裁，只用极为简明概括的语言对比叙述庄宗“方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争”的情形和“及其衰也，数十伶人困

6、之，而身死国灭，为天下笑”的情形，而庄宗其他的事迹则弃之一旁，不蔓不枝，中心鲜明突出，论证斩截有力。鲁迅先生《论雷峰塔的倒掉》中叙白娘娘的故事，也是典型的取我所需而不及其余。再如金开诚先生在《漫话清高》一文中，论证“古人评定清高的样板是相当严格的”举了李白的例子，论证古人“对清高的评论是既严格，又模糊的”举了孟浩然的例子，其叙述时材料的取舍也十分精当，大家可以自己去品析，限于篇幅，我就不多说了。三、叙述事实论据要依旨定向钱钟书先生在《管锥编》中说过这样一段话：“比喻有两柄而复具多边。盖事物一而已，然非止一性一能，遂不限于一功一效。取譬者用心或别，着眼因殊，指因而旨则异；故一事物之象可以孓立应

7、多，守常处变。”这说的虽是比喻，但同样适用于事实论据。一个事实论据常常有较为丰富的含义，可以论证多个观点，在这种情况下，我们就必须根据所要论证的观点对其进行恰当的剪裁，从论点的需要出发，控制好叙述的角度，使观点和材料高度统一。一般说来，做好事实论据的定向叙述要注意三个方面：一是突出、强化、挖掘同中心论点相关的内容，省略、弱化同中心论点关系不大或无关的内容。比如同是民族英雄文天祥的事迹，若要论证“中国人是有骨气