规则游戏体育游戏拯救小白兔

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1、规则游戏体育游戏拯救小白兔安华镇中心幼儿园何建飞游戏价值这是适合小班幼儿教育的重要特点的。游戏结合音乐律动既能使幼儿做一些游戏前的准备运动，又能复习巩固已学的知识。音乐贯穿于情景。本活动能让幼儿在愉快的游戏氛围中锻炼单双脚跳及行进跳，又能培养幼儿倾听音乐旋律的能力。教师的引导提问，能扩展幼儿的思维，让幼儿积极主动地想出各种办法营救同伴，培养幼儿的勇敢精神，整首音乐既能体现小白兔们轻松愉快、嬉闹的情景，又能体现大灰狼出来时的那种笨拙、小白兔同伴间的情感。活动准备1、《小兔乖乖》律动磁带，录音机。2、小白兔头饰若干，兔妈妈头饰一个，大灰狼头饰一个，纸团若干。3、事先布置好活动场地：草

2、地（两个并列的脚印围成的圈）、独木桥（一个脚印连接成一排）、.小型积木搭成的大灰狼的家。游戏玩法教师扮兔妈妈，幼儿扮兔宝宝。开始教幼儿正确的双脚跳，接着结合音乐分段进行游戏。第一部分在草地上玩，第二部分大灰狼捉小白兔，第三部分拯救小白兔。游戏指导1、开始部分。幼儿分散站在场地上，随小兔乖乖音乐做韵律操；头部运动、上肢运动、下肢运行、踢腿运动、全身运动。2、基本部分。教师：“小朋友们，你们见过小白兔吗？知道它是怎么走路的吗？”（一跳一跳的）“让我们一起来学学小白兔走路”。1）教师讲解动作要领：两脚并拢，膝盖弯曲，向上跳、行进跳2）幼儿学习兔跳：教师重点指导跳法，双足并拢向前跳。3）

3、教师提示引导幼儿进行合作跳：①两两合作向前跳。②自由组合跳。③集体排队跳圆。4）教师交待《拯救小白兔》游戏玩法：“妈妈带着宝宝跳到草地上游戏、玩耍，并告诉宝宝附近住着一只大灰狼，会经常到这儿来找食物吃。如果大灰狼来了，我们赶快蹲下或躺下别动，或躲进草丛里，大灰狼看不见，就吃不到我们了”。第一段音乐：小白兔宝宝（小朋友扮）和妈妈（教师扮）一块儿跳到草地上，开心地玩耍、做游戏。（教师提醒幼儿注意正确跳法）。第二段音乐：随着旋律的变化，大灰狼来了（另一位教师扮），抓走了一只来不及躲藏的小白兔.(随着第二段音乐的尾声，幼儿要立即在草地的脚印蹲下，最慢的幼儿就会被捉住待会狼屋)。第三段音乐

4、：小白兔营救同伴活动。教师：“宝宝们，大灰狼抓走了我们的小伙伴，我们怎么办呢？”（我们要把它救回来）教师引导幼儿发散性思维，请聪明宝宝帮妈妈想办法，如：用拳头打、用脚踢、用石头（纸团）砸等等。幼儿游戏：我们要拯救小白兔，要先过独木桥，需要单脚跳过去，趁大灰狼还在睡觉的时候，我们齐心协力用纸团赶走了大灰狼，救出了同伴。3、结束部分。教师：“宝宝们，你们真勇敢，赶走了大灰狼，还救出自己的同伴，妈妈真替你们高兴，让妈妈亲亲我勇敢的宝宝们。”（抚爱、亲热的活动）。教师：“今天我们玩了一天，出了许多汗，让我们一起到池塘边去洗洗澡吧。”幼儿放松活动，游戏结束。   ------王秀凤    

5、  角色游戏是幼儿通过