教科版九年级思品第十六课《可持续发展》

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1、可持续发展——我们面临的重要课题九年级第六课威海时常缺水，少时曾到过每月一个立方，用一位大妈的话说，也就是20桶水，超出用水定额的水价就涨到每立方水40元，而且每天限时用水。威海人已很习惯了节约用水，他们把洗菜、淘米、洗脸、洗衣的水，大盆小桶地存下来，用于擦地、冲马桶、浇花等，使“一水多用”，威海人洗澡大都去公共浴池，这样可节约一些自家的额定用水。《威海缺水》直播威海环节一：阅读材料，发现问题材料一：现在向威海市供水的4座水库全部降至死水位以下。米山水库总容量是2.8亿立方米，现在只剩了600万立方米，我市供水形势严峻。问题：上面的材料说明了什么？1、人口增长过速，供水能力

2、增长过缓。水是人类赖以生存和发展的基础，具有不可替代性。就我市目前情况看，威海市人口增加了6万，月供水量却从11万立方米压缩到了5万立方米。2、城市工业发展快，环保意识差，污染严重，导致可利用水资源短缺。3、全社会尚未树立水患意识，市民节水意识差，水浪费现象严重。再是“廉价”水带来的负面效应，水价偏低，在人们心目中早就形成了天赐的“廉价”商品概念，不珍惜水，浪费用水的现象随处可见。材料二：威海由于缺水，多年来水资源的缺乏制约了威海城市的发展，只有解决了供水问题，国民经济和人民的生活水平才能得以提高。材料三：1、人口过多，消耗过大,导致淡水资源短缺。2、水污染严重，导

3、致可以使用淡水资源短缺。3、节水意识差，浪费严重，导致淡水资源短缺。材料一说明：我们威海水资源短缺，形势严峻。材料三说明：水资源短缺制约了我市的经济发展和人民生活水平的提高。材料二说明：造成我们威海缺水的原因。从上面的答案中寻找，制约我市经济发展的罪魁祸首是什么？环节一：阅读材料，发现问题材料一：全世界人口已达到60亿。随着地球人口数量的不断增多，人类对资源的索取量越来越大，对环境的影响和破坏程度日益加深。材料二：根据统计，环境污染给我国造成的巨大经济损失，每年高达680亿元，相当于8次唐山大地震所造成的损失。材料三：某铝厂在生产电解铝的过程中排放出大量的含氟烟尘，由于

4、厂里没有任何回收含氟烟尘的设备，对附近几十万亩耕地造成污染，不少患有氟中毒病的人丧失了劳动能力。1976年，意大利塞维索发生剧毒化学品污染事故，致使多人中毒，数年后，当地居民中崎形儿的出生率大大增加。材料四：中国水资源情况不容乐观，国内６６０个城市中，有４００个正受到水资源缺乏的影响，导致农业灌溉与工业生产成本增加，政府已将水资源缺乏作为影响经济发展的首要障碍之一。加拿大一民间观察组织的负责人说：“水就好像蓝色的金子，非常珍贵。”饮用水将是未来人类的稀缺商品。环节二：分析问题环节二：分析问题人口环境资源污染、破坏消耗危害人类的身体健康，制约经济社会的发展影响人

5、民的生活，制约经济社会的发展结论：人口、资源、环境与经济发展之间的关系是相互作用、相互影响、相互制约的。阅读课文P76-P78，完成表格面临的问题形势（现状）影响（危害）人口膨胀资源短缺环境恶化人口过多、增长过快总量大、种类多，人均占有量少，资源相对短缺。开发利用不合理、利用率低。总体在恶化，局部在改善，治理能力远远赶不上破坏速度，生态赤字逐渐扩大。给资源和环境带来了沉重的负担，就业压力越来越多，影响经济增长的速度和规模，影响综合国力的增强和人民生活水平的提高。影响人民的生活。严重制约着我国经济社会的可持续发展。加剧自然灾害的发生，威胁生态平衡，危害人们的身体健康。请总结：

6、表格的内容说明了什么？我国既是资源大国，又是资源小国。我国人口、资源、环境问题非常突出，严重制约着我国经济社会的可持续发展。环节三：解决问题——走可持续发展之路1、人与自然和谐相处，和谐发展。2、满足人类未来发展的需要。3、核心是——发展。可持续发展的目的：努力把我国建设成为资源节约型、环境友好型社会，促进人与自然的协调，推动这个社会走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。落实科学发展观的内在要求。建设社会主义和谐社会的要求。可持续发展的要求：正确处理好人口、资源、环境与经济发展之间的关系。环节四：小结人口资源环境实施可持续发展战略落实科学发展观构建社会主义和谐社会？现

7、状特点影响危害制约经济社会的可持续发展环节三：解决问题——反思感悟1、党的十七大报告指出：“建设生态文明，基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式”2、2007年9月1日，由中央17个部门联合举办的“节能减排全民行动”在北京举行启动仪式，号召全民行动，从现在做起，从点滴做起，使节能减排成为每个公民的自觉行动。3、2007年，9月16日，全国各地启动“中国城市公共交通日及无车日”活动，号召市民选择步行、骑自行车或乘坐公共交通工具等绿色交通方式出行。4、2008年1月9日，国务院办公