萝卜 青菜

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1、《萝卜青菜》教案赤壁市特殊教育学校徐巧云一、教学内容：上海教育出版社辅读学校实用语文第三册第七课萝卜、青菜第一课时。二、教材分析、整合：本课的主要内容很简单，四副图画、两句话，三个生字。三张实物图片，一张吃饭的图片。本节课的内容是学生常吃和常见的实物，很容易辨认，教学内容贴近生活实际，学生学习后更容易记忆，更便于运用于生活当中。三、教学目标：A类学生目标：认识萝卜、青菜、大白菜做到图与文字配对。B类学生目标：在老师的辅助下能够随意认识图片和文字，能够在老师的组织下参与教学。四、教学重难点：认识文字萝卜、青菜、大白菜五、教学重难点：生字卜、白、青六、教学准备：实物萝卜、青

2、菜、大白菜，课件实物图片若干一、教学方法：实物教学法、游戏教学法、情景教学法、激励法二、教学过程:(一)视频萝卜青菜大白菜通过视频图片初步感知本课内容（二）结合教材感知课本内容展示实物萝卜青菜大白菜提问:同学们你们认识这些是什么吗？是吃的吗？请站起来说一说。学生活动:请B类学生自己说说这些是什么，平时吃过没有。培养目标:联系实际实际激发学生兴趣、培养学生的观察能力和语言表达能力。（三）明确学习内容学习生字、词语萝卜青菜大白菜图文对照学习词语练习巩固找朋友：请学生照出老师口中读的实物萝卜青菜大白菜在文字下面贴上图片生字学习卜白青（笔画书写）句子学习：我吃菜，不挑食，萝卜青

3、菜都爱吃。思想教育：同学们在吃饭的时候不能挑食，萝卜白菜都要吃，知道吗，这样身体才会健康，才是科学的饮食。情景游戏：蔬菜分类:请学生找出什么是萝卜，什么是大白菜，什么是青菜？B类学生和老师互动，及时给予奖励。小结：同学们，我们平时的实物中还有很多很多的蔬菜，今天我们只是学习了其中的三种，也是很常见的，我们不能养成挑食的毛病，要多吃青菜，这样才是个好孩子，身体才会健康。课后思考：请同学们回家后去厨房观察一下家里还有什么样的蔬菜，下次上课告诉老师好不好？培养目标：培养学生的观察能力和识别能力。板书设计：萝卜青菜大白菜（都爱吃）