英语字母教案

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1、教学目标：1.能听、说、认读和写字母：JjKkLl2.能正确听、说、认读以字母Jj，Kk，Ll，并知道其在单词中的发音，开头的单词：jeep,jump,kite,Kate,long,leg,教学重点、难点：1.教学重点：掌握字母“JjKkLl”的字母名和字母音，并能正确写出手写体形式。2.教学难点：掌握字母在单词中的发音和写好字母的手写体形式，拼读规律。3.教学资源制作多媒体课件教学过程一、Warm-up1、Greeting2、Listentoashortsongof“phonicsABCDEFGHI”;reviewletterA--

2、I听歌说字母及其发音，复习A--I的发音。2.Presentation（新课呈现）小黄人BOB和他的朋友KEVIN、DAVID走失在字母城堡里。它必须要闯关成功才可以见到自己的好朋友，来！我们一起帮帮他。一、听读认（Findthelettersandbackhome）（1）呈现缺少“Jj,Kk,Ll”的字母表，并问“What’smissing?”来引出字母。（2）Sharpeyes玩游戏“火眼金睛”，通过不同的字母形状或造型快速认读字母(3)Game:Findtheoddletter.辨形(4)Where’smybaby?排序、大小写

3、二、写Canyouwritetheletters?（1）播放课件字母书写教学，让学生仔细留意笔序和占格。（2）教师带领学生用手在空气中书写字母，一定要严格按照笔顺次序来操练。（3）教师在黑板上一笔一划教写字母，学生跟着老师在英语本上练习写字母。（4）学生继续在英语本上书写字母，教师对学生进行个别纠正。三Lettersounds你可以教会这些字母们说话吗1、教学J及单词jeepjump（1）播放字母制造厂的J发音视频，让学生从中感知J的发音J（2）T：Jsays？J的发音是？S:JJT:JsaysJsaysJsaysJJJJJJ(3)出

4、现jeep，jump图片还有录音，进行单词教学教师说：Therabbitcanjump.Look!Thefrogcanjump,too.教师直接问学生：Canyoujump?引导学生回答：Icanjump.让学生一边跳一边读单词：jump,jump,jump以声音引出吉普车，带读：jeepjeepjeep(4)Chant（5）所有单词汇总Sharpeyes，JeepjumpkiteKatekinglongLeglike检测学生对单词的认读能力。必须要让学生结合发音和单词一起读出来.（6）Listenandcircle（7）Let’sb

5、lend(Letterssingtogether)①　根据字母在单词中的发音规律，给出一些新词让学生拼读，可以是假词，也可以是真词。如l+ek+ej+ed+ee+de+gl-e-gl-e-d,ledJ-e-dJ-e-g①　Pairwork派发一张纸让学生同桌练习拼读②　全班同学一人一个读单词四、ReadastoryforLetters1．听全文录音，学生感知2．一句一句带读3．齐读，模仿发音Thekinghasajeep.Helikesthejeep.Katehasakite.Shelikesthekite.Johnhaslongle

6、gs.Hecanjump.Oh,闯关成功！Bob终于可以和小伙伴团聚，下次我们再一起约定好去找他们的BOSS.