初中作文导写

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1、专题三:材料作文“成长过程”导写花园里的小橡树愁容满面,看到别人在开花结果,它不知道自己该做什么。苹果树说:“你为什么不能结出一个美味的苹果呢?你太不努力了!”玫瑰也对它说:“别听它的,你应该开出一朵玫瑰花,你看多容易!”小橡树非常努力,可是既未结出美味的苹果,也未开出漂亮的玫瑰花,它越来越迷茫。迷茫中,小橡树尝试让自己平静下来,去倾听自己内心的声音:我是一棵橡树啊,我永远结不出苹果,也开不出玫瑰花,我的使命应该是长得高大挺拔,给鸟儿栖息,给游人遮阴。小橡树顿觉浑身充满力量,它快乐地生长着,很快就成为一棵大橡树。成长过程中,我们需要些什么呢?小橡树的经历应该能引发你一些思考。

2、请自拟题目,自选文体(诗歌、戏剧除外)写一篇不少于600字的文章。文中不要出现自己的姓名和校名写作指导这篇材料是一篇童话故事,内容十分新颖,以一棵小橡树的成长经历为话题,通过它在成长中所遇到的茫然,以及所遇到的不同声音的对它所造成的困惑,从迷失自我到快乐成长,从而引发考生的思考,十分贴近考生的生活。考生可以从不同的角度选择不同的文体进行写作。记叙文,议论文,散文,等等。散文是形散神不散,若写得好当然会成为佳作,但一不留意很容易偏题,而以下两种是比较适合我们考生创作的。第一,记叙文。因为本材料跟考生的现实生活有紧密的联系,所以考生可以通过叙述自己的故事,将自己成长过程中的亲身经

3、历娓娓道来,抑或在生活中自己所遇到的一件事情,结合自己的真情实感,把在这个过程中自己的内心挣扎和情感斗争转化为文字,讲出自己的感受和最后的收获和感悟,讲出自己的心灵话,最后可以“以小见大”的将个人的情感升华,并能理出对未来的憧憬和希望,更能使考生的文章生色。第二,议论文。如果选择写议论文的考生就要明确材料所给出的主题,提炼出材料中有用的信息,自己选择一个角度进行议论。从材料来看我们可以从这些方面入手,1,小橡树的“坚持”,我们在成长的过程面对各种各样的诱惑,我们是否停下脚步来,倾听自己内心的想法,坚持自己心中最初的梦想,2,小橡树曾经想学玫瑰开花也想学苹果结果,而忽略了自己真

4、正的使命,曾一度陷入迷茫无助的窘途中,就如我们也会遇到一些不知名的困顿和迷失,我们又应该怎样去拨开眼前的迷雾冲开重围,找到自己前进的方向呢?找到自己生命的价值呢?3,苹果树结果,玫瑰花开花,橡树为路人遮风挡雨,大自然中每一样东西都有自己存在的价值,所以我们需要找准自己的位置,找到自己跟别人与众不同的亮点,按照自己的方式独一无二的生活,发展自己的个性,做独一无二的自己。文章可以写的浅也可以写得深,考生若想得到阅卷者的青睐可以再从深层次进行挖掘,谈谈社会乃至国家发展的问题,反应出自己更高水准的见解。在文章结构方面,若选择写记叙文的考生可以选用“开门见山”式,在叙述的过程中注意语言

5、的简洁凝练,详略有当,切勿写“流水账”,分2到3段叙述即可,最后在结尾可以用一些精彩的句子或名言,会起到画龙点睛的效果。而写议论的的考生注意文章的结构和层次,各个层次的比例要协调匀称,衔接要紧密。在议论过程中最好是采用排比式的结构,这样让文章看上去整齐有气势。在内容上最好可以做到夹叙夹议,不要只是空洞的泛泛而谈,可以结合一些典型的例子,这样会让文章显得更加生动。【佳作选读Ⅰ】成长路上需要信念  曾几何时,我就迷上躲在一段时光的角落,静静地怀念一段成长的掌纹。  ——题记  牵着纯真的衣襟,跌跌撞撞地告别了稚气,陷入了一个陌生的环境中——只身一人。也曾摸爬滚打,也曾汗水淋漓,也

6、曾眼睁睁望着希望的帆船在漩涡中迷失,最初的漂流瓶也仿佛一张过期的船票,不知音讯。于是,梦想在眼眸中刹那间如玻璃般破碎,遗失的心在云朵上端寂寞地叹息。  当遥远的天际泛起一片阴霾,雨,便没完没了地下了起来。走在街头,漫不经意地看见一位妇人缓缓地走在路中央的斑马线上。她,嗑着瓜子,姿态并不优美。可是,在滂沱的大雨中,偶尔经过的车辆从她身边呼啸而过,她那从容的安详一瞬间将我击中。还有谁能在如此的逆境中,从容地嗑着瓜子,迈着不急不缓的步子,安然地走下去?就像这雨,即使倾泻,也总挡不住成长的脚步。  雾散识途。夏夜,那颗最亮的星成了每晚我掌中凝结的光火。我开始微笑,开始追逐,我要在路上

7、学一首歌,唱给山听;要揽一束阳光,送给松林;要捡一片红叶,熨贴于心;要别一朵雏菊,带上不败的春光。  频频回首,所得的并不一定都是远山含翠的金粉记忆。也许是一次看云的心愿在严师的书斋里破灭,也许是一个约会的良辰在听雨的残荷边落空。失落和伤痛不会在成长中缺席,重要的是如何用心感悟它们的价值。人,总要在不同的伤痛中重叠着一个人生。如果人生没有了这样的重叠,就无法成就它的韧性与广博。成长就像是一封沉沉的信,不经历路途上的风雨,就寄不到它想去的地方。任何时候,伤痛都不是放纵的理由。  我一直认为,成长是这世上最

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