作文导写(我的初中生活).doc

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1、作文导：写我的初中生活【导入课堂】　　岁月匆匆，三年的初中生活即将过去，它纯净而富有生气，令人流连，然而它走得却那样匆忙，以至于身处其中的我们还来不及细数它索取的汗珠，来不及清点它送来的收获，来不及记下它给我们带来的痛苦与欢乐……但是，我们在和逝去的时间一同成长，初中三年的美丽回忆永远不会被淡忘，它将陪伴我们沿着成长的足迹一直走向远方。　　其实，人的一生必然要经过许多驿站。每一个驿站，既意味着结束，又预示着一段新征程的开始。现在，就让我们对这三年来的人生轨迹进行一番回顾吧！　　【写作文题】　　初中生活是五彩斑斓的，青春岁月是难以忘怀的。初中生活是如此美妙的一段旅程。在如歌的岁月里，我们悄

2、悄成长。当我们再回首时，透过那记录下我们成长历程的文字，我们似乎听到了生命拔节的声音，听到了我们青春岁月的优美旋律……　　请以“我的初中生活”为话题，写一篇总结，不少于600字。　　【技法点拨】　　写好一篇总结，需注意以下方面：　　一、内容充实、正确。　　二、点面结合，突出重点。总结的写法一般是首先陈述基本情况，工作过程，然后指出收获和成绩，进而分析其原因，从分析中得出经验；再指出缺点和问题，并分析其原因，得出教训；最后明确今后怎么做，提出方向、原则、计划、打算等。　　三、语言准确，条理清晰。“我的初中生活”要求我们对三年来的学习和生活情况进行一番回顾、总结，包括学习总结和生活总结两方面

3、的内容。我们可以将学过的知识进行回顾、分析、总结,并提升到理论的高度,比如学到了哪些技巧，掌握了哪些有效的学习方法，学到了哪些做人的道理等。同时我们要肯定已经取得的成绩，指出应汲取的经验教训，以便在今后的学习生活中取得更大的进步。我们将这些内容用书面文字表达出来便是“学习总结”了。“生活总结”则侧重写自己成长的感悟，比如各种能力的培养、思想品德的提高、各种意识（责任意识、互助意识、团结意识、尊老意识、感恩意识等）的培养等。我们也可以写自己成长中的得与失。总之，我们要围绕初中三年以来自己在德、智、体、美、劳等方面的发展来写，写出自己的收获、成绩，也分析出自己的缺点、不足，再写出我们今后的打

4、算。　　【精品素材】　　名言警句：　　1.路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌　　2.不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住是自己的老师为他的成长播下最初的种子。——［波兰］居里夫人　　3.生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春：充满着力量，充满着期待、志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望、信心和青春。　　——［前苏联］奥斯特洛夫斯基　　精美片段：　　洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去。默默时，便从凝然的双眼前过去。当我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去。天黑时，我躺

5、在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。（朱自清《匆匆》）　　【作文升格】　　升格之前：　　小结我的初中生活　　花开花落，燕去燕归，转眼间，初中三年的岁月已经从我的指缝间悄悄溜走了。蓦然回首，一路走来的点点滴滴却又清晰地印在了我的记忆深处，打开记忆的扉页，捡拾生活的片段，却发现多姿多彩的初中生活那么让我流连忘返——　　懵懵懂懂的初一时的日子过得飞快，却记得很幸运的是我遇到了一群团结友爱的同学，也结识了几个很投缘的好朋友，他们给了我很大的帮助。曾经，我觉得自己像是一只丑小鸭，很自卑，很懦弱，走路都低着头，不敢跟别人面对面，是好朋友们鼓励我走出了自卑的阴影。　　以前的时候我总是独

6、行独往，很少融入到集体的活动中去，也不太去关心集体的荣誉，但是我们的班长经常告诉我们，要有集体荣誉感，在一个班级就要爱这个班级，给这个班级增光添彩，这给了我很大的教育和启发，我变得热爱集体了，处处维护集体的利益。　　我一直觉得自己是一个极聪明的人，所以对学习不是很刻苦，学习态度有些不够端正，班主任老师总找我谈话，我也没有彻底改变，直到升入初中以后的第一次自主检测之后，我才傻眼了：所有功课都挂起了“红灯”。遭遇一次挫折，就增长一份智慧，我也翻然醒悟，开始在学习上勤奋起来，除了利用一切可以利用的时间外，我还学会了不耻下问，虚心请教，学习别人的优点，做到了“取长补短”，正所谓“吃一堑，长一智”

7、，我从此与“勤奋”相依相伴，在求学的路上做到了“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，学习成绩也一路飙升。　　走在成长的岁月里，懵懂渐渐离去，稚嫩的思想开始迈向成熟，我开始有了对人生、对生活的独立思考，有了自己的意识、看法，而拿起笔要写下自己的感悟时，却发现笔下的文字是那么拙劣，我知道，没有大量的阅读便没有丰富的阅历，没有生动的情感，更没有流畅形象的文笔，于是，我利用阅读课、业余时间、节假日开始了我的广泛阅读，我读了经典的名著，从经典里