美国南北战争学案

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1、九年级上册历史学科学案课题第17课美国南北战争时间10.20学习目标知识目标：1、能说出美国南北战争爆发的原因、经过和结果。归纳美国南北战争的历史意义。2、通过分析内战原因、性质、意义，掌握运用历史资料的方法。3、能够认识到人心向背是战争胜利与否的根本原因，个人作用也是不可忽视的。重点南北战争的历史意义难点两种经济制度之间的矛盾。预设流程一、导入新课二、自主学习阅读教材，自主学习（快速阅读，整体感知课文）1、起因：（1）领土扩张：美国独立后，领土迅速扩张，到19世纪中期，已扩张到。同时，美国发生了大规模向西移民运动，

2、史称“”。（2）根本原因：南方经济和北方经济制度的矛盾非常尖锐，无法调和，矛盾焦点表现为。（3）直接原因（导火线）：1860年主张限制奴隶制的就任美国总统。2、经过：（1）爆发：年，南方军队挑起内战，美国南北战争爆发。（2）局势：战争初期，北方军事上连连失利。（3）文献：1862年，林肯颁布《》、《》。（4）转折：年，北方取得了，掌握了战争的主动权。（5）结果：年，南北战争以的胜利告终，美国的统一最终得到维护。3、意义：南北战争是美国历史上第二次。它维护了，废除了制度，使工业资产阶级掌握了全部政权，为美国资本主义经济

3、的迅速发展开辟了道路。三、合作探究：1、为什么说南北战争是美国历史上第二次资产阶级革命？说说你的理由2、请找出美国独立战争和美国南北战争的主要异同。3、为什么说美国南北两种不同的经济形式之间的矛盾是南北战争爆发的根本原因，而其焦点是黑人奴隶制的存废问题？四、我来试一试1、阅读材料，回答问题：（1）．材料一：“奴隶制是建立在人性中的自私自利上面的，是与人热爱正义的天性相违背的。”——林肯1854年的一次演说材料二：“分裂之家不能持久……我相信我们的政府不能永远忍受一半奴役一半自由的状况。我不期望联邦解散，我不期望房子崩

4、溃，但我们的确期望它停止分裂。”——林肯1858年的一次演说请回答：①根据材料一分析，林肯对奴隶制持什么态度？②材料二中“一半奴役一半自由”的含义是什么？③材料二中的“房子”指什么？林肯是如何避免房子崩溃的？2、看谁做的快[]1．美国内战前，北方与南方矛盾的焦点是A．.原料出口问题B．关税问题C．工业品的进口问题D．奴隶制的存废问题[]2．下列关于美国独立战争和美国内战的表述，不正确的是A．都具有资产阶级革命的性质B．都促进了美国资本主义的发展C．前者以国家独立为旗帜，后者以维护统一、废奴为号召D．都解决了种族歧视问

5、题[]3．美国南北战争中，北方由败转胜的关键战役是A．萨拉托加大捷B．葛底斯堡大捷C．阿亚库巧战役D．密西西比战役[]4．美国内战扫清了资本主义发展的又一障碍．这一＂障碍＂指的是A．英国的殖民统治B．奴隶制度C．南方叛乱各州　　D．种族歧视[]5．美国内战的起止时间是A．1861—1865年B．1861—1864年C．1860—1864年D．1860—1865年[]6．美国独立战争和美国南北战争所产生的影响相同的一点是A．推翻了英国的殖民统治B．废除了黑人奴隶制度C．促进了美国资本主义的发展D．建立了君主立宪制度[]

6、7．下列文献不是出自于美国人之手的是A．《独立宣言》B．《人权宣言》C．《宅地法》D．《解放黑人奴隶宣言》五、迁移发展1．马克思说：“在美国历史和人类历史上，林肯必将与华盛顿齐名。”请根据史实，简述林肯的历史功绩。六、训练巩固：《基础训练》上的所有选择题、材料题老师赠言永远记住，你自己决心成功比其它什么都重要----------林肯