第五单元 混合运算例1

《第五单元 混合运算例1》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、备课笔记课题混合运算例1第1课时备课时间2016年3月24日授课时间月日教学目标1.让学生明确加法和减法是同一级运算，乘法和除法是同一级运算。同级运算的顺序。2.能结合解决实际问题的数量关系理解同级混合运算的运算顺序，初步学会用综合算式解答两步计算的实际问题，掌握用递等式计算的书写格式。教学重、难点重点：同级运算按从左到右的顺序计算。难点：用综合算式解答两步计算的实际问题。教具准备多谋体课件、表格教学过程一、常规口算（精选含有加、减、乘、除运算的口算）二、情境引入，整体感知2014年3月人教版小

2、学二年问题：刚才的口算中，都有哪些运算？2014年3月人揭示：在数学里加法、减法、乘法、除法称为四则运算，加法和减法是同级运算，乘法和除法也是同级运算，它们是比加、减法更高一级的运算。三、教学例12014年3月人教版小学二年级数学下册第1、出示例1。2014年3月人教版小学二年级数学下册2、学生独立解题。2014年3月人教版小学二年级数3、汇报：你是怎样解答的？2014年3月人教版小学二53－24＝2929＋38＝672014年3月人教版小学53－24＋38＝672014年3月人教版小学二年级数

3、学下册4、告诉学生：第三道算式是将前两道算式合在了一起，我们叫前两道算式的综合算式。2014年3月人教版小5、两步算式脱式计算的格式。2014年3月人教版小学（1）示范：刚才我们列出综合算式，并且直接口算出结果，如何把每一步的计算过程表示出来，它有特定的书写格式:教师边板书边阐述基本格式规范。2014年3说明：可以把先算的一步划线（板书：划线用色笔标出），提醒自己注意运算顺序；暂时不参与运算的符号与数按顺序移下来……201453－24＋382014年3月人教版小学二年级数学下册第五＝29＋382

4、014年3月人教版小学二年级数学下册第五单＝672014年3月人教版小学二年级数学下册第五单元混揭示：像这样的计算过程就是用递等式计算。2014年小下面的书写就是错误的：2014年3月人教版小学二年级53－24＋382014年3月人教版小学二年级数学下册第五＝292014年3月人教版小学二年级数学下册第五单元混＝672014年3月人教版小学二年级数学下册第五单元混（2）学生练习，注意格式：65－18－292014年3月人6、计算15÷3×52014年3月人教版小学二年级数学下（1）说说这题的计算

5、顺序2014年3月人教版小学二年（2）按脱式计算的要求计算，注意格式。2014年3月7、同级运算的规则2014年3月人教版小学二年级数学在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法，都要从左到右按顺序计算。2014年3月人教版小学二8、揭示课题：像这样含有一级运算的混合运算，就是我们今天要研究的内容。2014年3月人教版小学二年级四、巩固练习2014年3月人教版小学二年级数学下册1、教材第47页做一做，注意顺序和格式。2014年缔忍侩2、教材第50页练习十一第3题。2014年3月人教版小回忆同

6、级混合运算的顺序。2014年3月检硫殃捉镐室纬3、教材第50页练习十一第2题。2014年3月人教版小五、总结：计算没有括号，只有加、减法或只有乘、除法两步式题应按什么顺序计算吵抚舱则故建蔚勤犬狰六、布置作业：2014年3月人教版小学二年级数学下册教材第50页练习十一第1题。2014年3板书设计同级混合运算53－24＋382014年3月人教版小学二年级数学下册第五＝29＋382014年3月人教版小学二年级数学下册第五单＝672014教学反思