《网络文化上》PPT课件

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1、网络文化主讲人：何保建一、网络文化概述网络文化的内涵网络文化的产生网络文化的特征网络文化的意义网络文化的功能网络文化的悖论（一）网络文化的内涵1.什么是网络文化人们在网络时代的生存方式2.网络文化的结构物质层面的网络文化：网络资源系统，网络技术制度层面的网络文化：网络道德网络法律虚拟社区管理精神层面的网络文化：网络心理网络世界观网络人生观网络价值观网络审美观等行为层面的网络文化网络政治生活网络经济生活网络闲暇生活网络人际交往黑客行为（二）网络文化的产生第一阶段:APRA（阿帕网）1958年–1969年底第二阶段：20世纪70年代第三阶段:INTERNET

2、（因特网）20世纪80年代中国互联网始于1987年，1994年加入国际互联网。（三）网络文化的特征1.虚拟性超越现实，存在于网络世界隐匿真实的表象“在网上没有人知道你是条狗”2.超时空性传统的物理时空观被彻底消解传播速度快，传播范围广随时随地无地域界线3.开放性面向所有人零限制（年龄、学历、职位、民族等等）草根文化4.自由性形成了一个消解了社会种种制约力量的“自由、平等”生存场所。真切地体验到各类在现实生活中无法体验到的生存状态。毫无遮掩的言论，随心所欲的行动，在网络面具下得到尽情的表达。恶搞的福娃（四）网络文化的意义1.推动了社会的发展农业社会---工

3、业社会---信息社会2.改变了社会的面貌（1）形成了网络社会所谓网络社会，是指由计算机网络所构建的，能让人在其中生存和发展的网络空间（赛博空间）。网络空间称为人类生存的第二空间。（2）网络社会现象网络政治闪亮登场网络经济红红火火网络文化五光十色网络生活丰富多彩3.提高了人的素质先进的网络技术提高了人的技能网络极大开拓了人的视野网络技术的发展和运用将实现人脑与电脑的完美结合4.促进了全球共同迈进文明社会进程实现了全球信息资源共享，对欠发达地区起了推动作用加强了国家之间的交流与合作促进了各种文化的融合（五）网络文化的功能1.传媒功能第四传媒报纸---广播--

4、-电视---网络2.交往沟通功能3.知识传承功能4.民意表达汇集功能5.娱乐功能6.思想教育功能7.商务与政务功能链接（六）网络文化的悖论1.出现了新的异化被网络所束缚沉迷网络不可自拔2.形成了“数字鸿沟”信息落差信息不对等3.派生了“网络文化帝国主义”网络霸权利用网络搞文化侵袭4.给国家安全带来了新的威胁信息战争网络恐怖5.使得人生面临着新的危机网络生活与现实生活的不协调双重人格和人生标准6.产生了新的不文明传播谣言、散布虚假信息;恶意炒作小道消息；侮辱、谩骂与人身攻击网络色情“黑客”恶意攻击、传播网络病毒；传播、窥探他人隐私；网络欺诈网络赌博；网络游

5、戏暴力盗用他人网络账号二、网络道德虚拟世界中道德的失范虚拟世界不能虚拟道德网络道德的本质特性“网络中人”应有的德行网络伦理的修养网络现象的道德思考(一)虚拟世界中道德失范所谓网络道德，是指以善恶为标准，通过社会舆论、内心信念和传统习惯来评价人们的上网行为，调节网络时空中人与人之间以及个人与社会之间关系的行为规范。1.虚拟世界控制力的弱化2.道德标准的模糊网络伦理与现实社会的伦理形成了双重标准和对立标准事实上，网络伦理同样有着价值取向（积极与消极、正面与反面）3.道德力量的消解4.网络主体道德观念的淡化不道德行为对抗不道德行为要求他人讲道德而自己不讲道德(

6、二)虚拟世界不能虚拟道德1.人性没有虚拟，社会关系没有虚拟2.网络社会需要制度规范3.技术规范不能替代道德规范三、网络伦理的本质特征1.广泛的社会性道德面前人人平等2.自主性虚拟世界更要求自觉3.开放性虚拟世界需要更多理解、沟通和宽容4.多元性相互尊重普世道德三、“网络中人”应有的德行1.网络伦理规范美国计算机伦理协会制定的十条计算机行为规范（1）不应当用计算机去伤害他人（2）不应当干扰他人的计算机工作（3）不应当窥视他人的文件（4）不应当用计算机进行偷窃（5）不应当用计算机做伪证（6）不应当使用或拷贝没有付钱的软件（7）不应当未经许可而使用他人的计算机

7、资源（8）不应当盗用他人的智力成果（9）应当考虑自己所编的程序的社会后果(10)应当依深思熟虑和慎重的方式来使用计算机《全国青少年网络文明公约》要善于网上学习不浏览不良信息要增强自护意识不随意约会网友要维护网络安全不破坏网络秩序要有益身心健康不沉溺虚拟时空网络伦理的自由原则网络行为自由与网络行为规范的关系个人网络行为自由与他人网络行为自由的关系正当网络行为自由与过分网络行为自由的关系少数自由与多数人自由的关系网络行为自由与道德意识的关系网络伦理规范的核心对自己的行为负责把握“应该与不应该”自觉约束自己行为2.网络礼仪规范懂规矩讲礼貌四、网络道德的修养1.

8、积善2.慎独3.学习4.省察克治(五)网络现象的道德思考谁制造了“网络暴力”？视