第8课《卡罗尔和她的小猫》教案

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1、中山市东区起湾学校电子教案东区起湾学校二年级语文教案执教时间：2017年3月日第1课时主备人：侯海艳　二次备课教师：教学单元第二单元第1课时课题卡罗尔和她的小猫教学内容学课文，识生字教学目标1、自学本课生词，注意积累，赏析好词好句。2、学习默读课文，体会卡罗尔对小猫的喜爱之情，以及小猫给人们带来的生活情趣。教学重点教学难点1、认读、会写本课生字。2、学习默读课文。教学准备课件、图片教学过程二次备课一、导入新课1、同学们，你们喜欢小猫吗？让我们来看看这些可爱的“小精灵”。2、出示图片，你有什么感受？在小朋友卡罗尔的家里就发生了这样的事，让我们一起去看看吧！二、整体

2、感知　1、默读课文。　[课件演示]请同学们听读课文，同时思考：课文主要写了什么？　2、自读课文。3、生字辨析。（1）形近字：尔--你、免--兔、热--垫碟—蝶喵—猫（2）多音字：　　dāi（待会儿）jiān（中间）dá(回答)　待间答dài（等待）jiàn(相间)dā(答应)（3）重点词：　　相间：形容不同的事物、颜色等一一相隔。　　滑稽：言行逗人发笑。读准字音，画出生词和其他自己不理解的词语，想一想它们的意思以及在什么情况下使用。-5-中山市东区起湾学校电子教案（4）近义词：　　忽然—突然赶快—连忙伤心——难过舒适——舒服（教师创设丰富多彩的教学情境，运用形象

3、直观的教学手段，帮助学生识字、写字，了解字词的意思。只要教师引导得法，识字、写字教学的会大为改观。）（5）词语　　出示带有生字的词语，一起读词。　（旨在让学生体会生字在词语中的运用）　4、词语积累你喜欢读哪个词？找出来读一读你能用新认识的字扩词吗？看看你发现了什么？该怎么办？（给学生多种形式的练习，提高学习兴趣）三、知识拓展：介绍相关资料。四、课堂总结：同学们，这堂课你学习快乐吗？你有哪些收获呢?（通过教师简短的话语，让学生自己总结收获，为下节课继续学习做好了铺垫。）五、布置作业抄写生字词语　　　-5-中山市东区起湾学校电子教案教学反思东区起湾学校学校二年级语文

4、教案执教时间：2017年3月日第2课时主备人：侯海艳二次备课教师：教学单元第二单元第2课时课题卡罗尔和她的小猫教学内容学课文教学目标1、学习课文，体会卡罗尔对小猫的喜爱之情，以及小猫给人们带来的生活情趣。2、感受卡罗尔善良美好的童心，并从中受到情感熏陶。教学重点教学难点1、体会卡罗尔对小猫的喜爱之情2、感受卡罗尔善良美好的童心，并从中受到情感熏陶。教学准备课件、图片教学过程二次备课-5-中山市东区起湾学校电子教案　　　一、复习导入小猫顽皮、可爱，我们都很喜欢，可在卡罗尔的家中发生的一系列的故事却都因为小猫。这是怎么回事呢？让我们一起去看看吧！二、讲读课文　1、默

5、读课文。　　师提出默读的要求与方法：不出声、不指读；用眼看、用心悟。谈谈初步默读课文后的感受。　2、再读课文。　　你觉得哪些地方写得有趣呢？卡罗尔是通过什么途径获得小猫的？再默读课文，与问题无关的地方可一扫而过，与问题有关的地方停下来，动笔做上记号。体会一下有趣的地方。小组交流。　　全班交流（广告，它对生活的重要）。　（交流感爱、体验和认识，说说在交流中受到美好童心的感染和熏陶）3、深入理解。　师过渡：如果我们关爱地球上的植物，植物就会给我们创造绿色的生命；如果我们关爱地球上的动物，动物就会与我们和谐相处；如果我们真诚地关爱他人，他人就会真情地关爱我们！（旨在让

6、学生启发思考，领悟文意）让我们带着这样的体会，再读读课题，并朗读课文来体会其中的情趣吧！（小组比赛，看哪个小组最好）三、实践天地默读课文。说说课文哪些地方写得有趣。四、全课总结-5-中山市东区起湾学校电子教案同学们，一个小小的故事给了我们这么多的思考和感悟。我想在坐的同学们都是极富爱心的，让我们把自己的一片爱心奉献给他人，相信你会得到双倍，甚至更多的回报！五、布置作业写一则关于动物的广告板书设计：卡罗尔和她的小猫想要一只猫（期待）有了许多猫（开心）卡罗尔和她的小猫送走这些猫（难过）有了自己的猫（高兴）教学反思-5-