2016-2017学年人教版新版语文七年级上册教学计划

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1、七年级上册语文教学计划一、教材特点这套教材在每单元的后面都添加阅读、写作、口语交际、综合性学习的板块。这样就能使语文的学习始终与实践活动相结合，突出教材的综合性，减少知识的生搬硬套，突出重点，阅读、写作、口语交际、综合性学习整合在一起，语文基本功的培养与个性发展、人格养成就整合在了一起。教科书在内容设计上注重激发学生的主体意识，关注学生的个体差异。在练习上，尊重学生的自主性和独立性，引导学生在阅读的过程中能够自主发现问题，解决问题。并且注重学生的团体合作精神，要求学生在互助中展开学习活动。二、教

2、学目标掌握和运用知识能力的目标1、掌握语文七年级上册所要识记的生字的字音、字型、字义。2、学习朗读方法，注意语气的停顿、转折，感情的转化，为培养学生语文的语感打下基础。3、了解写作的基本技巧，理解文本的思想内容和文章的思路，并且阅读大量的课外读物，提高文字敏感度和对文本理解的深度，体会其情感。4、培养良好的学习语文的习惯。养成边读边圈点，敢于提问，敢于发言。思想品德目标：在语文的教学过程中，要进步的培养学生的爱国主义精神，激发学生对祖国语言的热爱，促进学生形成良好的人生观。要培养学生自主、合作、

3、探究的能力，积极开发学生的创新能力以及创新精神。人文素质目标：能注意对象和场合，学习文明得体地进行交流。能够较完整的讲述见闻，内容具体、语言生动。复述转数，完整准确、突出重点。把课本上学习到的东西，活用到生活当中，提高自身的文化品味。三、教学措施1、重视学生的学习习惯的培养，给予必要的入学教育，明确学习要求，进行方法指导，让孩子们知道怎么学语文，促进学生良好学习习惯的养成。2、营造轻松、活泼的自主学习氛围，让学生在学习中学知识，在生活中学道理，开始美丽语文的快乐之旅。3、不断改进自己的教学方法，

4、用新课程的理念指导教学，运用现代教育技术提高教学效率，及时发现教学中的问题，并进行反思。4、指导学生进行朗读训练，要求学生能普通话正确、流利、有感情的朗读。可以在课外组织朗读比赛或者是演讲比赛，促进学生之间的相互交流。5、建立合作小组，加强学生之间相互合作的能力。组成学习互助小组，学习成绩好的同学对落后同学的帮助。营造出整个班级的学习氛围。6、引导、鼓励学生阅读可能多的课外读物，写读书笔记，在课堂上与同学们分享自己的学习心得，进行交流。背诵名篇名句，并进行默写。7、早自习安排学生背诵必背内容，或

5、预习课文。8、每天布置学生完成一定量的写字作业。9、每周作文一大一小，序列训练，有序推进。四、教学进度预设周次时间内容课时备注一9.2—9.6散步2秋天的怀念2二9.9—9.13羚羊木雕2散文诗两首《金色花》2散文诗两首《荷叶母亲》2三9.16—9.20《世说新语》两则3中秋节假四9.23—9.27写作、:从生活中学习写作2我的老师2再塑生命的人2五10.1—10.7国庆长假六10.7—10.11我的早年生活2王几何2七10.14—10.18《论语》十二章3写作说真话抒真情2八10.21—10.

6、25综合性活动：漫游语文世界2秋季田径运动会八10.28—11.1春3济南的冬天2十11.4—11.8风雨2期中考试十一11.11—11.15秋天1古代诗歌四首3写作文从字顺2十二11.18—11.22紫藤萝瀑布2走一步，再走一步2蝉1十三11.25—11.29贝壳1在山的那一边1虽有嘉肴2十四12.2—12.6写作:突出中心1综合性学习：成长的烦恼1化石吟1看云识天气2十五12.9—12.13绿色蝈蝈1十六12.16—12.20月亮上的足迹1河中石兽2十七12.23—12.27小圣施威降大圣2

7、元旦放假十八12.30-2014.1.3皇帝的新装2女娲造人1盲孩子和他的影子1十九1.6—1.10二寓言四则4期末复习（一）二十1.13—1.17期末复习（二）二十一1.20—1.24期末考试