经济与商业环境

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1、科目：經濟與商業環境ⅠⅡ學分數：8類別：科目代號：一、教學目標：1.2.3.4.觀察及理解所處之商業內外在環境及限制條件。能歸納經濟原理基本概念的能力。能了解經濟與切身生活的關聯性或重要性，如：生活滿足與景氣循環、資源使用的社會責任與市場供需均衡等議題。能運用經濟知識思考與解決問題的能力，如：分配稀有資源、需求選擇、發展自我人力資本的能力，以因應個人與商業組織未來需求。二、教材大綱：（節數=學分數×18）單元主題內容綱要節數備註（一）導論1.經濟與商業的意義2.商業的經營型態與組織6（二）基礎篇1.滿足2.選擇與決策3.看不見的手4.效率：投入較少、獲得更多5.經

2、濟體系8（三）家計與廠商1.需要2.供給16（四）市場與價格1.「市場」是什麼2.市場均衡與價格機能3.價格變動4.價格控制5.市場的型態與特性20（五）財富1.貧窮與富裕2.教育投資3.工作與薪資4.儲蓄與投資10（六）國民所得1.國民所得的概念2.「貧窮」與「富裕」-國民所得分配不均度的測量12（七）政府1.政府職能2.公共選擇權問題與代理問題10（八）財金1.貨幣與匯率2.貨幣的供給與需求3.貨幣與物價4.簡介我國金融市場24（九）經貿1.景氣與不景氣2.經濟成長與創新3.國際貿易活動與外匯4.國際經貿組織24（十）商業與經濟未來之發展1.商業現代化2.現代

3、化商業機能3.商業與經濟活動未來之發展（含：電子商務環境）14三、教學要點：1.教材編選編輯教材時，內容之選擇與次序之安排，應參照教材大綱之內涵，並符合教學目標。2.教學方法教學除研討經濟有關之基本知識外，尤其灌輸學生職業道德觀念，並培養學生積極進取之學習態度。3.教學評量教學適合學生能力，並告知學生學習目標。4.教學資源教學內容之難易，適合學生程度，避免艱深晦澀而影響學生學習興趣。5.教學相關配合事項（實習場所，材料）編寫教材時，宜多引用國內、外較新之相關資料，以免內容太過陳舊與現實脫節。四、參考教材著者出版時間書名出版地點出版社科目：會計概論ⅠⅡ學分數：6類別

4、：科目代號：一、教學目標：1.2.3.4.能瞭解財務會計之基本能力。能熟練會計處理程序，培養帳務處理之能力。能了解會計資訊之意義及功能，奠定應用會計資訊之能力。能瞭解商業會計法令，培養守法之觀念，涵養誠信之職業道德。二、教材大綱：（節數=學分數×18）單元主題內容綱要節數備註（一）會計之基本概念1.會計之意義及功能2.會計與簿記之區別3.會計在組織經營管理上之角色1（二）會計之基本法則1.會計事項2.會計要素之內容與分類3.一般常用會計科目4.會計方程式2（三）會計循環1.會計循環之概念2.會計處理程序1（四）分錄及日記簿1.分錄之意義及日記簿之功用2.借貸法則及

5、分錄釋例3.日記簿之格式及記錄方法4（五）過帳及分類帳1.過帳之意義及分類帳之功用2.過帳之方法3.過帳之釋例2（六）試算及試算表1.試算之意義及試算表之功用2.試算表之格及編製方法3.試算釋例4.試算表之錯誤檢查及更正3（七）調整（一）1.調整之意義及功用2.會計基礎3.應計項目之調整4.遞延項目之調整5（八）調整（二）1.呆帳之調整2.折舊之調整3.各項攤銷之調整4.調整釋例5（九）工作底稿1.工作底稿之意義及功用2.工作底稿編製釋例3（十）結帳1.結帳之意義及功用22.虛帳戶之結清3.實帳戶之結轉（十一）財務報表1.損益表之意義及編製釋例2.資產負債之意義及

6、編製釋例3（十二）加值型營業稅之會計處理1.加值型營業稅之計算方法2.加值型營業稅之會計處理3（十三）傳票制度1.會計憑證之意義及種類2.傳票之意義、種類及格式3.傳票編製練習4.代傳票及套寫傳票3三、教學要點：1.教材編選（1）教材內容及次序安排，應參照教材大綱之內涵。（2）教材內容之難易，應適合學生程度，以提高學習興趣。（3）教材應參照一般公認會計原則、商業會計法及其他相關法規之規定。（4）教材之例題及習題，應與實務配合，使學生能學以致用。2.教學方法（1）兼顧理論教學與實務應用。（2）注重會計實習，使學生能從「操作中學習」，培養實務記帳之能力。（3）鼓勵學生

7、參加會計事務丙級技術士檢定。（4）隨時灌輸學生職業道德觀念。3.教學評量（1）配合授課進度，進行單元評量。（2）評量內容應兼顧理論、理解、實務及綜合分析。（3）評量方式注重會計實作，培養會計實務能力。（4）鼓勵學生參加會計事務丙級技術士檢定。4.教學資源（1）教學時可多運用會計教室、電腦教室、以提昇學習興趣。（2）為了使學生更能熟悉會計人員的權利及義務，應於附錄中增列會計相關法規或實施細節。5.教學相關配合事項（實習場所，材料）（1）為提高學習效果，多給予學生評量練習。（2）注意有關法令規訂，以配合實務。（3）各項憑證、帳簿，應參照實務上之適用格式。四、參考教材著

8、者出版時間