河南省教育厅教师〔2014〕1055号－关于“国培计划（2014）”——河南省示

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1、教师〔2014〕1055号关于“国培计划（2014）”——河南省示范性综合改革项目培训对象科研课题立项结项工作的通知河 南 省 教 育 厅关于“国培计划（2014）”——河南省示范性综合改革项目培训对象科研课题立项结项工作的通知各有关培训院校：根据我省中小学幼儿园教师队伍梯队攀升体系建设实际，为更好地发挥“国培计划”的示范引领作用，促进农村中小学幼儿园教师提升科研素质，省教育厅决定开展“国培计划（2014）”——河南省示范性综合改革项目培训对象科研课题立项结项工作。现就有关事宜通知如下：一、指导思想以党的十八大和十八届三中、四中全会及习近平总书记关于教育工作系列讲话精神为

2、指导，立足我省中小学幼儿园教育教学改革发展实际，促进教师不断更新教育教学理念、提升教育科研能力、提高教学水平，更好地发挥示范引领作用。二、课题申报—32—（一）科研课题申报者（包括课题主持人和课题组成员）必须是参加“国培计划（2014）”——河南省示范性综合改革项目（骨干教师能力提升高端研修和优秀青年教师成长助力研修项目）的培训对象。（二）参训学员作为科研课题主持人只能申报一项课题，且不能作为课题组成员参加其他课题的申报。科研课题主持人必须是该课题实施全过程的真正组织者和指导者，承担实质性研究工作。（三）科研课题组成员不能同时参加3个以上（含3个）课题的申报，每一课题组成

3、员（含主持人）最多不超过5人。三、课题立项（一）科研课题申报者须填报《“国培计划（2014）”——河南省示范性综合改革项目培训对象科研课题立项申报表》（附件1），由培训院校存档。课题申报者可参考科研课题指南（附件5），设计具体的研究课题；也可根据自己的研究兴趣和基础自行确定研究课题。（二）培训院校要成立专家评审委员会，组织专家对本校参训教师申报科研课题进行立项评审，严格把关，确保立项科研课题质量。（三）培训院校负责对本校学员的立项课题进行统一编号（编号说明见附件1，课题立项申报表填表说明），同时填写《“国培计划（2014）”——河南省示范性综合改革项目培训对象课题立项汇总

4、表》电子版（Excel格式，附件3），于2015年4月15日前报河南省教育厅师范教育处。—32—（四）培训院校要结合参训学员专业发展实际，指派具有良好思想政治素质、较强专业研究和指导能力的教师，指导学员做好课题选题与研究工作。四、课题结项（一）结项时间1.骨干教师能力提升高端研修项目的结项时间为2015年10月15日前；2.优秀青年教师成长助力研修项目的结项时间为2016年10月15日前。（二）结项要求1.须完成立项时批准的项目《立项申请表》约定的研究任务，最终成果形式与立项时批准形式相符；2.最终成果由项目责任人主持完成并作为第一署名人，不存在知识产权等方面的争议；3.

5、结项形式为著作的项目书稿已经正式出版；结项形式为论文的项目成果已正式发表；结项形式为研究报告的项目须有实际应用部门的采纳证明或专家鉴定意见。采纳证明单位包括中小学幼儿园、高等学校(不含院系和校行政部门)、县级以上人民政府、厅级以上行政部门或大中型企业。4.以研究报告结项的，研究报告正文应不低于1万字。研究报告查重结果的比率高于20%者暂不予结项，可申请延期进行修改后申请二次查重，符合要求方可结项。—32—5.研究成果原件及复印件各一套，原件经审核后当场退还。结项形式为论文的项目，需提交论文原件和复印件各1份；结项形式为著作的项目，需提交著作原件和封面、版权页、目录、后记复

6、印件各1份；结项形式为研究报告的项目，需提交研究报告正文打印件或采用部门证明原件1份。（三）结项程序1.参训学员在培训结束前完成科研课题并填报《“国培计划（2014）”——河南省示范性综合改革项目培训对象课题结项申报表》（附件2），提交培训院校结项。2.培训院校负责科研课题的结项工作，要成立评审专家委员会，对研究成果是否有政治性、学术性错误，提交材料是否真实，项目的负责人、组员、名称及预期成果是否与原计划一致等方面进行严格审验，审验合格的，要在《结项申报表》相应栏目签署意见，并加盖公章和负责人印章（或签名）。3.结项工作完成后，培训院校要填写《“国培计划（2014）”——

7、河南省示范性综合改革项目培训对象课题结项汇总表》（Excel格式，附件4），加盖学校公章并及时报送至河南省教育厅师范教育处。河南省教育厅师范教育处联系人：李社亮，电话：0371-69691697,电子信箱：lsl@haedu.gov.cn，通信地址：郑州市郑东新区正光路11号；邮编：450018。 附件：1.“国培计划（2014）”——河南省示范性综合改革项目培训对象课题立项申报表—32—2.“国培计划（2014）”——河南省示范性综合改革项目培训对象课题结项申报表3.“国培计划（2014）”——河南省示范性综合改革项目培训对